Mitarbeiter des Lehrgebiet Soziologie I

Prof. Dr. Dr. Abels

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E-Mail: heinz.abels

Lebenslauf:

geboren am 02.04.1943 in Wickrath
Studium in Köln, Bonn und Bochum
1970 Promotion zum Dr. rer. soc. (Bochum)
1972 Promotion zum Dr.paed. (Pädagogische Hochschule Ruhr)
1972 bis 1973 Forschungsstipendium an der University of California, Berkeley
1975 Wissenschaftlicher Rat und Professor für Soziologie an der Universität Essen
1978 Professor für Soziologie an der FernUniversität Hagen

Forschungsprojekte

1971-1972 Bildungschancen von Obdachlosenkindern (Pädagogische Hochschule Ruhr, Abt. Essen)
1975-1978 Leitung der Assoziierten Wissenschaftlergruppe "Schulsozialarbeit" im Rahmen des Kollegschulversuchs Nordrhein-Westfalen (Universität Essen)
1977-1979 Mitarbeit im Forschungsprojekt "Lebensweltanalyse von Fernstudenten" (FernUniversität Hagen)
1979-1980 Leitung des Forschungsprojektes "Weiterbildung von Sozialarbeitern und Sozialpädagogen" (FernUniversität Hagen)
1987-1989 Wege durch die Jugendphase (zus. mit W. Fuchs) (FernUniversität Hagen)
1990-1993 Erinnerungen von Überlebenden des osmanischen Völkermordes an den Armeniern (zus. mit H. Nolte und M. Dabag) (Ruhruniversität Bochum)
1990-1994 Mitglied der Studiengruppe Gedächtnis. Wissenschaftszentrum Nordrhein-Westfalen. Kulturwissenschaftliches Institut (Essen)

Bisherige Veröffentlichungen

1. Bücher

Abels, Heinz (1971): Aufklärung und Erziehung zur Mündigkeit. (Kettwig, Audax)
Abels, Heinz (1972): Sozialisation und Chancengleichheit. Differenzierte Erziehung am Modell der Schulsozialarbeit. (Düsseldorf, Bertelsmann Universitätsverlag))
( mit B. Keller) 1974: Obdachlose. Zur gesellschaftlichen Definition und Lage einer sozialen Randgruppe. (Opladen, Westdeutscher Verlag)
(mit H. Stenger) 1986: Gesellschaft lernen. Einführung in die Soziologie. (Opladen, Leske + Budrich, 2. Aufl. 1989)
Abels, Heinz (1993): Jugend vor der Moderne. Soziologische und psychologische Theorien des 20. Jahrhunderts. (Opladen, Leske + Budrich)
Abels, Heinz (1998): Interaktion, Identität, Präsentation. Kleine Einführung in interpretative Theorien der Soziologie. (Opladen, Westdeutscher Verlag)
Abels, Heinz (1999): Interakzija, Identifikazija, Presentazija. (St. Petersburg, Aleteja)
2001: Einführung in die Soziologie. Bd. 1: Der Blick auf die Gesellschaft; Bd. 2: Die Individuen in ihrer Gesellschaft. (Wiesbaden, Westdeutscher Verlag)
2001: Interaktion, Identität, Präsentation. Kleine Einführung in interpretative Theorien der Soziologie. (Opladen, Westdeutscher Verlag, 2., überarbeitete Aufl.)

2. Studienbriefe der FernUniversität

Abels, Heinz (1984): Schule als soziale Organisation.
(mit M. Schubeius) (1984): Lernen, Erfahrung, Sozialisation.
Abels, Heinz (1985): Sozialisation und Leistungsmotivation.
(mit H. Stenger) (1985): Grundkurs Soziologie. (liegt auch in Blindenschrift vor)
(mit U. Link) (1984): Persönlichkeit und Handeln als System: Talcott Parsons.
(mit U. Link) (1986): Die Entstehung von Interaktionsregeln. Zur Zivilisationstheorie von Norbert Elias.
(mit U. Link) (1989): Identität im Lebenszyklus. Eine Einführung in die Theorie der psychosozialen Entwicklung nach Erik H. Erikson.
(mit U. Link) (1991): Interaktion und Identität im Medium symbolischer Kommunikation: G. H. Mead.
Abels, Heinz (1993): Jugend - Gesellschaftliche Theorien über die individuelle Entwicklung einer normalen Biographie.
Abels, Heinz (1999): Ordnung, Rolle und soziales Handeln. (Hagen, FernUniversität)
Heinz Abels (2000): Individuum und Gesellschaft. Grundkurs Soziologie
Heinz Abels (2001): Individuum und Gesellschaft. Grundkurs Soziologie. Überarbeitete Fassung

3. Arbeitsbücher, Schulbücher

(mit N. Ingler und R. von Lüde) 1978: Basisband Sozialwissenschaften. (Düsseldorf, Bagel.)
1981: (Hg.) Sozialisation in der Schule. Ergebnisse und Fragen eines Seminars. (Kettwig, Audax)
(mit E. Schmeken) 1981: Familie in der Gesellschaft. 2. Aufl. 1986 (Düsseldorf, Bagel.)

4. Aufsätze und Beiträge zu Sammelwerken

Abels, Heinz (1968): Sozialpsychologische und sozialpädagogische Aspekte einer Jugendforschung. In: Bildung und Erziehung, Jg. 21 (1968) H. 6.
Abels, Heinz (1970/71): Schulsozialarbeit. Ein Beitrag zum Ausgleich von Sozialisationsdefiziten. In: Soziale Welt, Jg. 21/22 (1970/71) H. 3.
Manipulierte Freizeit - manipulierte Identität? In: Siedlungsverband Ruhrkohlenbezirk und Deutsche Gesellschaft für Freizeit (Hg.): Freizeit '74. Dritter Freizeitkongress ,1974, S. 207-221
Abels, Heinz (1975): Alltagswirklichkeit und Situation. Neue Bezugspunkte soziologischer Forschung. In: Soziale Welt, Jg. 26 (1975) H. 2.
Schule als Sozialisationsinstanz? In: Neue Wege im Unterricht, Jg. 26, 1975, H. 4, S. 191-201
Schulsozialarbeit in der Kollegstufe (mit H. Peltzer-Gall) In: Neue Praxis, Jg. 6, 1976, H. 4, S. 314-329
Die Schule als soziale Organisation. In: Hartfiel, U.; Kissler, L. (Hg.): Studienf&uumlhrer Soziologie der Erziehung, 1977, S. 145-176 (Freiburg, Herder)
Abels, Heinz (1981): Die Schule als Feld soziologischer Forschung. In: Twellmann (Hg.) (1981): Handbuch Schule und Unterricht Bd. 3.
Ausländerpädagogik. In: Gesellschaft der Freunde der FernUniversität (Hg.): Jahrbuch 1982, S. 110-158 (Hagen)
Abels, Heinz (1983): Die Pflege des Intellekts ist etwas anderes als Menschen zu bilden. In: Hagener Universitätsreden 4.
Der Weg durch die Jugendbiographie. Altersbezüge, Altersnormen, altersangemessene Rechte und Pflichten - Entwicklung seit 1945 und Problemlagen heute (mit W. Fuchs und H.-H. Kr&uumlger) In: Grounded. Arbeiten aus der Sozialforschung, Nr. 4, 1988, S. 1-57
Abels, Heinz; Krüger, heinz-Hermann; Rohrmann, Hartmut (1989): "Jugend im Erziehungsfeld" Schüleraufsätze aus den fünfziger Jahren im Roessler-Archiv. In: BIOS, 2. Jg. H. 1.
The Study of the Armenian Trauma and the Transmission of Memories. Paper for the Congress "The Armenian Genocide", 1990 (Jerewan)
Abels, Heinz (1991): Annäherung an eine Vernichtung. Zur Struktur der biographischen Erzählung einer Überlebenden des Völkermordes an den Armeniern. In: BIOS, 4. Jg. H. 2.
Abels, Heinz (1992): Jugend, der unruhige Stifter der Moderne. In: Maiwald (Hg.) (1992): Erziehen, Unterrichten, Ausbilden.
Abschied von der Identität. In: Profession und Engagement. Festschrift für Raymund Krisam, 1993 (Essen)
Abels, Heinz (1994): Moral. In: Fuchs-Heinritz u.a. (Hg.) (1994): Lexikon zur Soziologie (3. A.).
Abels, Heinz (1994): "Die Zeit wieder in Gang bringen" - soziologische Anmerkungen zu einer unterstellten Wirkungsgeschichte der Ikonologie von Erwin Panofsky. In: Reudenbach, B. (Hg.) (1994): Erwin Panofsky.
Abels, Heinz (1995): Jugend und die Optionen der Moderne. In: 20 Jahre FernUniversität. (Hagen, FernUniversität)
Abels, Heinz (1995): Zeugnis der Vernichtung. Über strukturelle Erinnerungen und Erinnerung als Leitmotiv des Überlebens. In: Dabag, u . a. (Hg.) (1995): Geschichte und Gedächtnis.
Abels, Heinz (1997): Karl Mannheim. In: Erler u. a. (Hg.) (1997): "Meinetwegen ist die Welt erschaffen". Das intellektuelle Vermächtnis des deutschsprachigen Judentums.
Abels, Heinz (1997): Abschied von der Identität. In: Hagener Materialien zur Soziologie, Heft 1/1997. (Hagen, FernUniversität IfS)
Abels, Heinz (1998): Jugend und soziales Territorium. In: Klusemann u. Burmeister (Hrsg.)
Abels, Heinz (1998): Romantik phänomenologische Soziologie und qualitative Sozialforschung. In: Zeitschrift für Soziologie und Sozialanthropologie, 1. Jg. H. 1.
Abels, Heinz ((1998): Status. In: Ritter u. Gründer (Hg.) (1998): Historisches Wörterbuch der Philosophie, Bd. 10.
Abels, Heinz (2000): Die "Jugend" der Soziologie. In: Sander u. Vollbrecht (Hrsg.) 2000: Jugend im 20. Jahrhundert. Sichtweisen, Orientierungen, Risiken. (Neuwied, Luchterhand)
Abels, Heinz (2000): Sich dem "Mehrgott" verweigern. Zu Peter Gross "Multioptionsgesellschaft". In: Schimank u. Volkmann (Hrsg.): Soziologische Gegenwartsanalysen I. (Opladen, Leske + Budrich, UTB)

5. Fernsehbeiträge

1983: Gutzen, D. und Abels, H: Mut zur Literatur. Diskussion. WDR III
1988: Abels, H., Hofstätter, P. R., Lück, H.: Freundlichkeit. WDR III

6. Arbeiten zur Studienreform

Die Pflege des Intellekts ist etwas anderes als Menschen zu bilden. In: Hagener Universitätsreden 4, 1983, S. 15-23
Ist "Diesseits der Studienreform" gleichbedeutend mit "Jenseits der Wissenschaft"? Die FernUniversität im Jahr 1982 (mit H.-W. Klusemann) In: Klüver u.a. (Hg.): Gesamthochschule - Versäumte Chancen? 1983, S. 125-137 (Opladen, Leske + Budrich)
Faszination oder mehr Kompetenz? Das Konsekutivmodell und die Schulpraxis (mit L. Priebe) In: Deutsche Universitätszeitung, Jg. 40, 1984, H. 10, S. 14-17
Fernstudium in der Erstausbildung und der wissenschaftlichen Weiterbildung. In: Hochschule Hildesheim (Hg.): Workshop & Infobörse: Einsatzmöglichkeiten von Fernstudien- und Selbstlernmaterialien an Hochschulen, Erwachsenenbildungseinrichtungen und in der betrieblichen Weiterbildung, 1984, S. 189-201 (Hildesheim)
Wo geht's am schnellsten? In: Deutsche Universitätszeitung, Jg. 43, 1987, H. 18, S. 20-23
Rechnen ist kein Kunststück (mit L. Jäger) In: Deutsche Universitätszeitung, Jg. 44, 1988, H. 4, S. 22-24
Studienreform Soziologie? - Rückblick auf zwei Jahrzehnte Studienreformdiskussion in Nordrhein-Westfalen und Ausblicke zur Veränderung der Soziologielehre. In: Sommerkorn (Hg.): Lehren und Lernen in der Soziologie heute, 1990, S. 259-272 (Berlin, edition sigma)

18.10.05 , Redaktion