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Zentrales Institut für Fernstudienforschung
Central Institute for Distance Education Research - FernUniversität in Hagen
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>Febr.11th 2002

Aspekte der Qualität von Prüfungen

  • 1. Der Vergleich mit Präsenzhochschulen
  • 2. Die Flaschenhälse und ihr Aufbrechen
  • 3. Gruppenprüfungen im Fernstudium
  • 4. Video-Prüfungen
  • 5. Die Rolle von Prüfungsbilanzen pro Kurs/ pro Studienabschnitt und pro Studiengang
Einzelfragen zur Beurteilung von Prüfungen

  • Themenspektrum/ Schwerpunkte :Konsistenz mit der Vorbereitung
  • mäeutische Frage-Technik: der Prüfer als facilitator
  • äußere Prüfungssituation: räumlich, zeitlich (Dauer, Pünktlichkeit), Klima, Beisitzer, Protokoll
  • Vermittlung des Prüfungsergebnisses (sofort,nach Beratung etc.)
  • Reflexion des Prüfungsergebnisses - Rückmeldung über Leistung, ggfls Diskrepanz zur Selbsteinschätzung