>Febr.11th 2002

Aspekte der Qualität tutorieller Interaktionen im Fernstudium

• 1. Tutoren/Mentoren sind Voraussetzung für das Betriebssystem Fernstudium
• 2. Tutoren lehren nicht "selbsständig"
• 3. dialogisches Fernstsudium lässt sich mit Tutoren besser durchführen als in simulierter Kommunikation
• 4. Die Trennung der Rollen von Korrektor und Tutor ist praktisch aufgehoben: was hat das für Konsequenzen?
• 5. Die ganze Last der Lehre?
• 6. "persönlicher" Tutor?
• 7. Selbstbild der Mentoren