IfBM
Institut für Bildungswissenschaft und Medienforschung


Freitag, der 31. Mai 2019

Artikel zum Inverted Classroom im International Journal of Health Professions erschienen

Im International Journal of Health Professions ist der Artikel «Der Inverted Classroom in den Gesundheitsberufen – Lernende im Fokus des digitalen Aufbruchs» von Christina Gloerfeld, Jessica Felgentreu und Prof. Dr. Claudia de Witt erschienen. Er ist online verfügbar: https://www.degruyter.com/view/j/ijhp.2019.6.issue-1/ijhp-2019-0009/ijhp-2019-0009.xml?format=INT

 



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