Aktuelles

eucen eJournal of ULLL veröffentlicht

[07.01.2021]

Zur Veranstaltung eucen University Lifelong Learning (ULLL) Open Fora 2020, die im November 2020 online stattgefunden hat, sind ausgewählte Beiträge von Teilnehmenden nun im neuen eucen eJournal of ULLL, Vol 4 No 02 (2020) erschienen. Aus dem Lehrgebiet sind vertreten: Anita Mörth und Dr. Abena Dadze-Arthur mit einem Beitrag zum Thema The contribution of case studies to conceptualising the implementation of work-integrating higher educationsowie Dorothée Schulte in Zusammenarbeit mit Prof Mpine Makoe von der University of South Africa zum Thema Accessibility and inclusivity in higher education and the impact of Covid-19: Implications for active citizenship and university lifelong learning.

Die einzelnen Beiträge und das gesamte eJournal sind kostenfrei verfügbar unter folgendem Link.