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Neuerscheinung: Hochschulweiterbildung als Forschungsfeld. Kritische Bestandsaufnahmen und Perspektiven

[18.03.2020]

In dem Sammelband werden kritische Bestandsaufnahmen und Perspektiven zum Forschungsfeld der Hochschulweiterbildung vereint und Forschungsansätze sowie -bedarfe systematisiert. Enthalten ist u. a. ein Beitrag von Eva Cendon mit dem Titel „The Reflective Practitioner? Entwicklung und Reflexion aus Sicht von Weiterbildungsstudierenden“. Der Sammelband steht als Open Access kostenfrei zur Verfügung.

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Foto: Quelle wissenschaftliche Begleitung
Emilia Kasljevic | 18.03.2020