Studieren mit Behinderung

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Langer Abend der Studienberatung - Ready to start?!

Do., 12.01.2023, 16:00 - 18:00 Uhr (Online - Zoom)

An diesem Tag lohnt es sich für alle Studieninteressierten, einmal bei der „FernUni vor Ort“ vorbeizuschauen. Mit individuellen Beratungsangeboten, Infovorträgen und offenen Fragerunden rund um das Studium an der FernUniversität bietet Ihnen die Studienberatung eine bunte Palette an Informationsmöglichkeiten.

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FAQ zum Nachteilsausgleich

• Was ist ein Nachteilsausgleich?

  Nachteilsausgleiche sind ein Teil der „angemessenen Vorkehrungen“, um die Gleichberechtigung zwischen Menschen mit und ohne Behinderung zu gewährleisten, wie es in der UN Behindertenrechtskonvention vorgesehen ist.
  Die Hochschulen berücksichtigen daran angelehnt die besonderen Bedürfnisse behinderter und chronisch kranker Studierender im Studium. Dies kann sich auch in der prüfungsrechtlichen Gewährung von Nachteilsausgleichen manifestieren.
  Der Nachteilsausgleich ist ein wichtiges Instrument, um bei einer gesundheitlichen Beeinträchtigung eine Teilhabe am Studium mit gleichen Chancen, besonders innerhalb der Prüfungen, sicherzustellen. Dabei sind Nachteilsausgleiche keineswegs „Vergünstigungen“, sondern kompensieren lediglich ganz individuell und vor allem situationsbezogen Benachteiligungen im Studium, die sich aus den Beeinträchtigungen der oder des jeweiligen Studierenden ergeben. Um dies leisten zu können, müssen Nachteilsausgleiche zum einen erforderlich und zum anderen angemessen sein.

• Wie sind Nachteilsausgleiche im Studium gesetzlich verankert?

  Die Regelungen zum Nachteilsausgleich für die Studierenden mit Behinderung und chronischer Erkrankung sind vielfach gesetzlich verankert. So greift hier das Grundgesetz (GG) mit den Artikeln 3 und 20, Artikel 24 der UN Behindertenkonvention, und das Hochschulrahmengesetz (HRG). Aus den Festlegungen des Hochschulrahmengesetzes ergeben sich die Umsetzungen in den Landeshochschulgesetzen, in NRW etwa in den Paragrafen 3 und 64 des Hochschulgesetzes. Hierin ist festgehalten, dass den besonderen Belangen behinderter und chronisch kranker Studierender Rechnung getragen wird. Zudem müssen die einzelnen Prüfungsordnungen eine Regelung aufweisen, nach denen Studierende mit Behinderung und chronischer Erkrankung Bedingungen vorfinden, die eine gleichberechtigte Teilhabe am Studium sicherstellen.²⁾ Entsprechende Regelungen zum Nachteilsausgleich für behinderte und chronisch kranke Studierende sind in allen Prüfungsordnungen der Studiengänge an der FernUniversität in Hagen enthalten.

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  ²⁾ Die genauen Gesetzestexte entnehmen Sie bitte dem Handbuch „Studium und Behinderung“, S.92ff.

• Wer kann einen Nachteilsausgleich beantragen?

  Ein Antrag auf Nachteilsausgleich können Studierende stellen, wenn Studien- und Prüfungsleistungen aufgrund der Behinderung oder chronischen Erkrankung nicht in der eigentlich vorgeschriebenen Art und Weise erbracht werden können, oder besondere Hilfestellungen benötigt werden.
  Wenn ein Antrag auf Nachteilsausgleich gestellt wird, müssen die Studierenden eine längerfristige Beeinträchtigung nachweisen, die die Kriterien einer Behinderung erfüllt.
  Eine Orientierung bietet hier die Definition von Behinderung des §2 Absatz 1 des IX. Sozialgesetzbuches (SGB IX):

  „Menschen sind behindert, wenn ihre körperliche Funktion, geistige Fähigkeit oder seelische Gesundheit mit hoher Wahrscheinlichkeit länger als sechs Monate von dem für das Lebensalter typischen Zustand abweichen und daher ihre Teilhabe am Leben in der Gesellschaft beeinträchtigt ist. Sie sind von Behinderung bedroht, wenn die Beeinträchtigung zu erwarten ist.“

  Bezug genommen wird hier auch auf den Behindertenbegriff der Behindertenrechtskonvention der Vereinten Nationen (UN-BRK):

  „Zu den Menschen mit Behinderung zählen Menschen, die langfristig körperliche, seelische, geistige oder Sinnes­beein­trächti­gun­gen haben, welche sie in Wechselwirkung mit verschiedenen (gemeint sind: einstellungs- und umweltbedingte) Barrieren an der vollen, wirksamen und gleichberechtigten Teilhabe an der Gesellschaft hindern können.“

  In beiden Definitionen sind auch einschlägige chronische Krankheiten³⁾ mit episodischem Verlauf, z.B. Multiple Sklerose oder Epilepsie eingeschlossen.

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  ³⁾ Vgl. Richtlinie des gemeinsamen Bundesausschusses zur Umsetzung der Regelungen in § 62 für schwerwiegend
  chronisch Erkrankte https://www.g-ba.de/richtlinien/8/ (letzter Aufruf 02.02.2022).

• Was begründet den Anspruch auf einen Nachteilsausgleich?

  Eine beglaubigte gesundheitliche Beeinträchtigung bzw. amtlich festgestellte Behinderung allein begründet noch keinen Anspruch auf Nachteilsausgleich. Es kommt entscheidend darauf an, wie sich die Beeinträchtigung bzw. Behinderung konkret im Studium bzw. auf die Studien- und Prüfungsleistung auswirkt.

  Dabei müssen Studierende neben dem Nachweis der länger andauernden gesundheitlichen Beeinträchtigung darstellen, wo und in welcher Weise sich ihnen die Durchführung des Studiums, bzw. der Prüfung infolge ihrer Beeinträchtigung erschwert und wie sich dadurch Benachteiligungen gegenüber gesunden Mitstudierenden ergeben. Letztlich können immer nur konkrete Teilhabe-Defizite kompensiert werden.

  Hier ist das ärztliche Attest besonders wichtig, mit dem die Studierenden sich rechtzeitig gegenüber den autorisierten Stellen zu den eigenen Beeinträchtigungen bekennen und das die Auswirkungen bezüglich der Prüfung nachvollziehbar beschreiben muss.

  Nur wenn die erforderlichen Begründungen und Nachweise rechtzeitig vorliegen, kann ein Antrag auf Nachteilsausgleich im nötigen Umfang geprüft werden (vgl. Checkliste zum Antragsverfahren (PDF)).

  Die autorisierten Mitarbeiter/innen haben über Fragen und Probleme ihrer amtlichen Tätigkeit oder dienstlichen Angelegenheiten Verschwiegenheit zu bewahren. Die Vertraulichkeit ist demnach in vollem Umfang gewährleistet.

• Wer entscheidet über die Gewährung des Antrags auf Nachteilsausgleich?

  Die Organisation der Prüfungen und die durch die Prüfungsordnung zugewiesenen Aufgaben werden durch den Prüfungsausschuss der jeweiligen Fakultät übernommen. Demnach obliegt die Entscheidung über die Gewährung eines Antrags auf Nachteilsausgleich dem Prüfungsausschuss, der sich bei der Wahrnehmung seiner Aufgaben des Prüfungsamts bedient.

• Wann wird ein Antrag auf Nachteilsausgleich bewilligt?

  Wenn sichergestellt ist, dass der beantragte Anspruch besteht und im konkreten Fall erforderlich ist, um eine chancengleiche Prüfungsteilhabe zu realisieren, wird der Anspruch auf Nachteilsausgleich bewilligt.

  Die beantragten Modifikationen müssen dabei immer die gleichwertige Erbringung von Studien- und Prüfungsleistungen ermöglichen und unbedingt mit den inhaltlichen Anforderungen in Einklang stehen, die in den Studien- und Prüfungsordnungen vorgeschrieben sind. Dabei gilt stets der Grundsatz: „Vollständiger Nachteilsausgleich ja, Privilegierung nein.“

  Entscheidungen über die Umsetzung eines Nachteilsausgleiches sind immer Einzelfallentscheidungen, um für die jeweilige Beeinträchtigung eine individuelle Lösung anbieten zu können. Einen Anspruch auf eine bestimmte Form des Nachteilsausgleiches gibt es daher grundsätzlich nicht!

  Dass ein Nachteilsausgleich in Anspruch genommen wurde, wird nicht im Zeugnis vermerkt!

• Wie können Nachteilsausgleiche umgesetzt werden?

  Mögliche Nachteilsausgleiche sind etwa:

  • Schreibzeitverlängerung,
  • das Zulassen oder ggf. auch zur Verfügung stellen von notwendigen Hilfsmitteln und
  • Assistenzleistungen,
  • Prüfungen in separatem Räumen (z.B. Campusstandort, ggf. zu Hause) oder
  • ggf. in seltenen Ausnahmefällen die Änderung der Prüfungsform, die im Rahmen der
  • jeweiligen Studien- und Prüfungsordnung zulässig ist.

  Das konkrete Verfahren

  Studierende, die einen Nachteilsausgleich in Prüfungssituationen benötigen, sollten sich rechtzeitig mit dem zuständigen Prüfungsamt ihrer Fakultät oder der Hochschulbeauftragten für behinderte- und chronisch kranke Studierende in Verbindung setzen, um den Umfang der notwendigen Prüfungsmodifikationen und die passende Vorgehensweise zu besprechen.

  Die konkrete Antragstellung muss unbedingt rechtzeitig, spätestens aber zu den jeweiligen Anmeldefristen der Prüfungen erfolgen! Die Prüfungsämter brauchen für die Organisation gerechter Chancen unbedingt zeitlichen Spielraum. Bitte setzten Sie sich daher umgehend mit dem zuständigen Prüfungsamt in Verbindung, sobald Sie wissen, dass Sie eine Prüfung ablegen möchten.

Sonderregelungen der Fakultäten

Bitte beachten Sie die geltenden Sonderregelungen in den einzelnen Studiengängen und Fakultäten.

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Hilfen für den Studienalltag

• Prüfungen & Klausuren

  In der Regel schreiben Studierende der FernUniversität Klausuren jeweils zu einer bestimmten Zeit an einem zentralen Ort. Für behinderte oder chronisch kranke Studierende ist dies aus gesundheitlichen Gründen nicht immer möglich, deshalb bietet die FernUniversität je nach Einschränkung an, Klausurzeiten zu verlängern, Aufgabenstellungen vorlesen zu lassen oder in Einzelfällen Prüfungen auch unter Aufsicht in der eigenen Wohnung oder einem Studienzentrum schreiben zu lassen. In einigen Studiengängen können Klausuren in bestimmten Situationen durch schriftliche Hausarbeiten ersetzt werden. Die FernUniversität braucht in solchen Fällen Zeit und etwas Spielraum, um eine individuelle Lösung zu finden und Prüfungsbedingungen zu gewährleisten, die allen Studierenden gerechte Chancen bieten. Deshalb sollten Sie sich so früh wie möglich mit dem Prüfungsamt Ihrer Fakultät in Verbindung setzen.

  Kontakt zu den Prüfungsämtern der Fakultäten:

  • Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften
  • Fakultät für Psychologie
  • Fakultät für Mathematik und Informatik
  • Fakultät für Wirtschaftswissenschaft
  • Rechtswissenschaftliche Fakultät

  ​Der Leitfaden Nachteilsausgleich in Prüfungen steht Ihnen ab sofort zum Download zur Verfügung:
  Leitfaden Nachteilsausgleich (PDF 175 KB)

• Unterwegs auf dem Campus

  Die Stabsstelle für Arbeitsschutz und Umweltschutz stellt folgende Informationen zur Verfügung:

  • Allgemeine Informationen zum behindertengerechten Campus (PDF 748 KB)
  • Behindertenparkplätze auf dem Campus in Hagen (PDF 4,5 MB)
  • Behindertengerechte Toiletten auf dem Campus in Hagen (PDF 3,7 MB)

• Veranstaltungsorte und Gebäude

  Der Campus (PDF 164 KB) der FernUniversität in Hagen mit seinen Seminarräumen ist behindertengerecht ausgestattet und barrierefrei zugänglich. Einige Lehrgebiete und Veranstaltungsorte sind jedoch in Altbauten untergebracht. Sie sollten deshalb die Erreichbarkeit im Vorfeld eines Besuches abklären.

  Das gilt auch für unsere Campusstandorte, die meist in städtischen Gebäuden oder Bauten des jeweiligen Bundeslandes untergebracht sind; auf deren Ausstattung hat die FernUniversität nur geringen Einfluss.

• Finanzielle Unterstützung

  Das für die Studierenden der FernUniversität in Hagen zuständige Studentenwerk Dortmund berücksichtigt auf Antrag eine Behinderung oder Krankheit als besondere Härte, die den BAföG-Bezug verlängern kann.

  Studentenwerk Dortmund

  Von Ihrem örtlichen Sozialamt bzw. der Agentur für Arbeit können Bedürftige – neben der regulären Hilfe zum Lebensunterhalt bzw. Grundsicherungsleistungen – unter anderem auch Hilfe zur Ausbildung erhalten. Beispiele sind Büchergeld, Vorlesekosten oder Fahrtkosten.

• Lernen im Web

  Das Webangebot der FernUniversität ist sehr umfangreich gestaltet und bietet neben den allgemeinen Studieninformationen auch die Möglichkeit zur individuellen online Nutzung. Das umfasst neben dem virtuellen Studienplatz, auf dem Sie Ihre Daten verwalten und die Rückmeldung bequem erledigen können auch die Moodle-Lernumgebung, die Ihnen etwa ein gemeinsames Arbeiten in online-Lerngruppen ermöglicht und Foren zu allen von Ihnen belegten Kursen anbietet.

  Wie Sie das online-Angebot mit seinen vielfältigen Kontakt und Arbeitsmöglichkeiten nutzen, entscheiden Sie dann letztlich selbst.

• Literatur

  Zugang zur wissenschaftlichen Literatur

  Die Universitätsbibliothek der FernUniversität eröffnet Ihnen einen komfortablen Zugang zu der für das Studium benötigten wissenschaftlichen Literatur, ohne dass Sie das Haus verlassen müssen. Über die Webseiten der Bibliothek können Sie im online-Katalog und in zahlreichen wissenschaftlichen Datenbanken recherchieren. Die Bücher und Aufsätze, die Sie zusätzlich zu Ihrem Studienmaterial benötigen, können Sie bestellen und erhalten diese dann per Post direkt nach Hause.

Archiv

Präsentationen zu vergangenen Veranstaltungen

• „Nachteilsausgleiche im Studium“ (25.11.2021)

  Am 25.11.2021 fand in Kooperation von studyFIT und dem Chancengerechtigkeitsreferat gemeinsam mit dem kombabb-Kompetenzzentrum NRW eine Informationsveranstaltung zu Nachteilsausgleichen im Studium statt. Die
  Präsentationen können Sie hier herunterladen.

  • Präsentation Teil 1 (kombabb-Kompetenzzentrum NRW) (PDF 279 KB)
  • Präsentation Teil 2 (PDF 462 KB)

• Informationsveranstaltung „Studium mit einer (nicht) sichtbaren Behinderung und/oder chronischen Erkankungvom“ (11.11.2021)

  Am 11.11.2021 fand in Kooperation von studyFIT und dem Chancengerechtigkeitsreferat gemeinsam mit dem kombabb-Kompetenzzentrum NRW und verschiedenen Anlaufstellen an der FernUniversität eine Informationsveranstaltung zum Studium mit einer (nicht) sichtbaren Behinderung und/oder einer chronischen Erkrankung statt. Die Präsentationen können Sie hier herunterladen.

  • Präsentation Teil 1 (kombabb-Kompetenzzentrum NRW) (PDF 339 KB)
  • Präsentation Teil 2 (Anlaufstellen der FernUniversität in Hagen) (PDF 559 KB)

• „Jetzt einfach machen“ - Essener Organisation startet Kampagne zum inklusiven weltwärts-Freiwilligendienst

  „Ich wollte raus. Ich wollte Neues sehen, Neues erleben und vor allem was lernen.“, das war Steffis Motivation für einen weltwärts-Freiwilligendienst in Ghana. Die junge Frau hat Glasknochen und nutzt einen Rollstuhl.

  Über bezev können junge Menschen mit und ohne Beeinträchtigung/Behinderung einen internationalen Freiwilligendienst machen.

  Im Rahmen der Kampagne zeigen fünf neue Kampagnenclips Bilder von Steffis weltwärts-Dienst in Ghana. „Trotz aller Anstrengungen und Gefahren, denen man als Mensch mit Glasknochen jeden Tag begegnet, habe ich diesen Zug nach draußen, diese Neugierde, die schon immer in mir war; ich kann mich davon gar nicht aufhalten lassen. Das wäre dann auch nicht ich“, sagt Steffi. Die Filme zeigen ihr Leben vor Ort, die Arbeit in der Schule, ihre Freundschaft zu Esther und ihre Sicht auf das Thema Barrierefreiheit in Ghana. „Freiwilligendienste sind in verschiedenen Ländern nächstes Jahr wieder möglich. Deswegen ermutigen wir gerade Menschen mit Behinderung sich an uns zu wenden. Wir beraten sie zu inklusiven Einsatzmöglichkeiten und vermitteln sie gerne an eine passende Entsendeorganisation“, sagt Jelena Wander, Projektkoordinatorin bei bezev.

  Die Kampagnenclips sind barrierefrei und stehen mit Untertiteln in Gebärdensprachverdolmetschung und mit Audiodeskription zur Verfügung.
  Die Filme und mehr Informationen zur Kampagne erhalten Neugierige unter:

  www.bezev.de/kampagne

• Dokumentation zum Global Accessibility Awareness Day (GAAD) 2020

  Bild: FernUniversität

  Digitale Barrierefreiheit – Die Ombudsstelle NRW stellt sich vor

  • Präsentation (PPTX 530 KB)
  • Abschlussbericht (PDF 321 KB)

• Aufzeichnung der Vorträge im Rahmen der Wanderausstellung „Persönliches Budget“ (04.12.2019)

  • Vortrag von Frau Rischer: Das Persönliche Budget (mp4)
  • Vortrag von Frau Imhoff: Studium und Assistenz (mp4)
  • Vortrag von Herrn Fussy: Ergänzende unabhängige Teilhabeberatung (mp4)