Dr. Juan Serrano-Sánchez

Juan Serrano-Sánchez Foto: FernUniversität in Hagen/Hardy Welsch

E-Mail: juan.serrano

Telefon: +49 2331 987-4317

Lebenslauf

Beruflicher Werdegang

  • Seit 11/2015: Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Lehrgebiet Bildungspsychologie (Prof. Dr. Kathrin Jonkmann), Fakultät für Psychologie, FernUniversität in Hagen
  • 10/2022–06/2026: Schulpsychologe an der Schulpsychologischen Beratungsstelle Wuppertal
  • 02/2012–01/2014: Gruppenleiter bei IN VIA – Katholischer Verband für Mädchen- und Frauensozialarbeit Köln e. V.
  • 03/2008–12/2010: Marktforscher in der qualitativen Marktforschung bei GfK Emer, Madrid, Spanien

Akademische Ausbildung

  • 10/2024–09/2026: Masterstudium Philosophie (Filosofía Teórica y Práctica), Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), Spanien
  • 11/2021: Promotion zum Dr. rer. nat. in Psychologie (summa cum laude), FernUniversität in Hagen
  • 10/2019–09/2021: Masterstudium Gender Studies, UNED, Spanien
  • 11/2013–10/2015: Forschungsorientiertes Masterstudium Psychologie, Universität zu Köln
  • 09/2002–02/2008: Studium der Psychologie, Universidad Autónoma de Madrid, Spanien (Licenciatura en Psicología)

Hochschuldidaktische Qualifikationen

  • 10/2025: Zertifikat „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“, Hochschuldidaktik NRW (HD-NRW)
  • 10/2025: E-Teaching-Zertifikat, FernUniversität in Hagen

Forschungsschwerpunkte

  • Psychologische Bedingungen und Konsequenzen von Mobilität und Akkulturation
  • Interkulturelle und kulturvergleichende Psychologie
  • Psychologische Bedingungen und Konsequenzen von Einsamkeit
  • Persönliche und soziale Entwicklung im Jugendalter und jungen Erwachsenenalter
  • Generative KI und ihrem Einsatz im Hochschulkontext
  • Geschlecht, Geschlechtsidentität und psychisches Wohlbefinden im Hochschulkontext

Projekte

Digitale Lehrprojekte und Selbstlernkurse

Geographische Bildungsmobilität im Schulbereich

  • MAPS – Mobility and Acculturation Experiences of Students

Publikationen

mehr Infos

Serrano-Sánchez, J. (2026). ¿Puede haber intercambio cultural entre animales? Explorando los procesos de contacto y cambio cultural en animales (Can there be cultural exchange between animals? Exploring processes of cultural contact and change in animals). Unveröffentlichte Masterarbeit: Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).

Serrano-Sánchez, J., Zimmermann, J., Hahn, E., & Kuhlee, D. (2025). Life satisfaction of international students: (How) do study demands, institutional, and individual resources matter? Education Sciences, 15(7), 918. https://doi.org/10.3390/educsci15070918

Serrano-Sánchez, J., Zimmermann, J., & Jonkmann, K. (2025). School engagement of adolescent sojourners and its longitudinal interplay with acculturation behaviour. International Journal of Intercultural Relations, 108, 102248. https://doi.org/10.1016/j.ijintrel.2025.102248

Serrano-Sánchez, J., Zimmermann, J., & Jonkmann, K. (2024). Personality, behavioral engagement, and psychological adaptation of high school students abroad: A longitudinal perspective on between- and within-person dynamics. European Journal of Personality, 38(1), 3–20. https://doi.org/10.1177/08902070221124311

Serrano-Sánchez, J., Zimmermann, J., & Jonkmann, K. (2021). Thrilling travel or lonesome long haul? Loneliness and acculturation behavior of adolescents studying abroad. International Journal of Intercultural relations, 83, 1-14. https://doi.org/10.1016/j.ijintrel.2021.03.014

Serrano-Sánchez, J., Zimmermann, J., & Jonkmann, K. (2021). When in Rome… A longitudinal investigation on the predictors and development of student sojourners’ host cultural behavioral engagement. International Journal of Intercultural relations, 83, 15-29. https://doi.org/10.1016/j.ijintrel.2021.04.005

Serrano-Sánchez, J. (2021). Conformidad con las normas de rol de género masculino en hombres homosexuales y heterosexuales (Conformity to male gender role norms in homosexual and heterosexual men). Unveröffentlichte Masterarbeit: Universidad Nacional de Estudios a Distancia (UNED).

Zimmermann, J., Preuß, J. S., & Serrano-Sánchez, J. (2020). Außercurriculare Bildungseffekte von Auslandsaufenthalten unter besonderer Berücksichtigung von Bedingungsfaktoren erfolgreicher Bildungs- und Karrierewege. Abschlussbericht. Bonn: Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD).

Serrano-Sánchez, J. (2015). Die Einsamkeit eines Reisenden: Zusammenhang zwischen Akkulturation und Einsamkeit. Unveröffentlichte Masterarbeit: Universität zu Köln.

Bildungspsychologie | 22.10.2026