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Neue Publikation: Begründungslinien nachschulischer Berufsorientierung in Kooperation zwischen akademischer und beruflicher Bildung

In den letzten Jahrzehnten hat sich eine neue Vielfalt beruflicher Orientierungsangebote herausgebildet, an der neben Schulen und Arbeitsverwaltung zunehmend weitere Akteur*innen wie Hochschulen, Kammern und andere privatwirtschaftliche Anbieter beteiligt sind. Während allerdings die Zusammenarbeit zwischen allgemeinbildenden Schulen und Arbeitsverwaltung rechtlich verankert ist, besteht für viele dieser weiteren Akteur*innen – insbesondere im Bereich der nachschulischen Berufsorientierung – keine vergleichbare Verpflichtung. Hier stellt sich somit die Frage, was diese dazu bewegt, sich erstens im Bereich der Berufsorientierung zu engagieren und zweitens dies ggf. in Kooperation mit anderen zu tun. Diesen Fragen widmet sich der vorliegende Beitrag auf der Grundlage von Befunden aus der wissenschaftlichen Begleitforschung zu dem Modellvorhaben „VerOnika“, in Rahmen dessen seit 2019 verzahnte Orientierungsangebote zur akademischen und beruflichen Ausbildung entwickelt und erprobt werden.

Neu, Ariane/Kaiser, Helena (2026): Begründungslinien nachschulischer Berufsorientierung in Kooperation zwischen akademischer und beruflicher Bildung. In: Rausch, Andreas/Winther, Esther/Herkner, Volkmar (Hrsg.): Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2026. Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich. S. 187-205. Online unter: https://shop.budrich.de/wp-content/uploads/2025/05/9783847432678.pdf (Stand: 19.10.2026)