Peer-Mentoring für Studierende mit Behinderung und/oder chronischer Erkrankung

Zielgruppe

Studieninteressierte und Studierende aller Fakultäten

Teilnahme­voraussetzungen

Das Angebot richtet sich an Studierende mit einer Behinderung und/oder einer chronischen Erkrankung, die ein Fernstudium an der FernUniversität beginnen oder ihr Fernstudium wieder aufnehmen.

Studierende mit einer Behinderung und/oder einer chronischen Erkrankung, die ihre Erfahrungen weitergeben möchten, können das Programm in der Regel ab dem 3. Semester unterstützen. Akademiestudierende können aktuell leider noch nicht an dem Programm teilnehmen.

Für die Teilnahme müssen Sie sich rechtzeitig vor dem jeweiligen Semester bewerben. Beachten Sie bitte, dass die Plätze im Programm begrenzt sind und sich u.a. an der Anzahl der ehrenamtlichen Mentor*innen orientieren.

Melden Sie sich gerne, wenn Sie sich unsicher sind, ob Sie teilnehmen können.

Was kann ich lernen?

Im Rahmen des Peer-Mentorings bringen wir Sie mit studienerfahrenen Mentor*innen zusammen, die ebenfalls eine Behinderung und/oder eine chronische Erkrankung haben. Studierende mit Unterstützungswunsch (Mentees) bilden Tandems mit Fernstudierenden, die bereit sind, ihre eigenen Erfahrungen weiterzugeben. Über einen Zeitraum von einem Semester erhalten Sie wertvolle Hilfestellungen bei Fragen rund um Ihr Studium. Durch Ihre Teilnahme erhalten Sie zudem von Beginn an einen Überblick über alle Anlaufstellen und entwickeln ein eigenes Netzwerk an der FernUniversität.

Studierende ab dem 3. Semester können das Programm als Mentorin oder Mentor begleiten. Hierdurch können Sie auf ganz unterschiedliche Weise profitieren, etwa indem Sie Ihr eigenes Handlungswissen stärken, Ihre eigene Studiensituation aus einer anderen Perspektive reflektieren oder indem Sie Ihre sozialen und methodischen Kompetenzen erweitern. Bei der Mentor*innentätigkeit handelt es sich um keine Hilfskraftstellen, sondern um ehrenamtliches Engagement. Als Dankeschön für Ihre Mitarbeit erhalten Sie ein Zertifikat und nehmen an moderierten Reflexionsterminen teil.

Alle Teilnehmenden werden zu Programmbeginn geschult. Anschließend setzen sich die Mentees mit ihren Mentor*innen in Verbindung. Auf einer gemeinsamen Auftaktveranstaltung klären Sie alle wichtigen Grundlagen für Ihre Tandemarbeit. In digitalen Austausch- und Lernräumen werden gemeinsame Themen aufgegriffen. Eine geschlossene Moodle-Umgebung ermöglicht Ihnen den Austausch mit den anderen Teilnehmenden aus Ihrem Durchgang. Beste Vorrausetzungen für ein gutes eigenes Netzwerk an der FernUniversität!

Mögliche Themen im Peer-Mentoring-Programm können sein:

  • Unterstützung bei Fragestellungen zu Studienbeginn
  • Planung und Organisation eines Fernstudiums unter Berücksichtigung der eigenen gesundheitlichen Beeinträchtigung
  • (barrierefreie) Nutzung des „digitalen Campus“ der FernUniversität
  • Einfinden in die neue Rolle als Studierende/r
  • Unterbrechung des Studiums und Wiedereinstieg
  • Hilfsmittel (Beratungsangebote/ Nachteilsausgleich etc.)
  • Lernstrategien
  • Umgang mit der gesundheitlichen Beeinträchtigung im Kontakt mit Lehrenden
  • Unterstützung in der Kommunikation mit Lehrenden und Prüfungsämtern
  • Angebote zur Steigerung der Motivation und des Selbstbewusstseins
  • Hilfen zum Kennenlernen eigener Stärken und Schwächen
  • Erweiterung sozialer Kompetenzen

Die Teilnahme an dem Programm ist kostenlos. Veranstaltungen finden als Abendtermine über Zoom statt. Die regelmäßige Teilnahme an den Veranstaltungen wird vorausgesetzt.

Reine Selbstlerneinheit?

Nein

Präsenzangebot, online oder hybrid?

Online

Turnus/Termine

Im Wintersemester 2022/2023 findet das Peer-Mentoring Programm nicht statt.

Wen kann ich ansprechen?

Noëmi GemicioğluFoto: Sabine Peters/Lichtrevier

Noëmi Gemicioğlu

Weitere Informationen

Weitere Informationen erhalten Sie telefonisch oder per E-Mail: peer-mentoring.

studyFIT | 28.09.2022