Literalitätsforschung



Empfohlener Text

  • Grotlüschen, A./Buddeberg, K./Dutz, G. et al. (2019): LEO 2018 – Leben mit geringer Literalität. Pressebroschüre, Hamburg.[Online verfügbar unter: http://blogs.epb.uni-hamburg.de/leo]

Weitere Literaturhinweise

  • Grotlüschen, A./Riekmann, W. (Hrsg.) (2012): Funktionaler Analphabetismus in Deutschland. Ergebnisse der ersten leo. - Level-One Studie. Münster: Waxmann. [Online verfügbar unter: http://blogs.epb.uni-hamburg.de/leo/?cat=505]
  • Grotlüschen, A./Mallows, D./Reder, S. et al. (2016): Adults with Low Proficiency in Literacy or Numeracy, OECD Education Working Papers, No. 131, OECD Publishing, Paris. [Online verfügbar unter: https://doi.org/10.1787/5jm0v44bnmnx-en]
  • Street, B. (1992): Sociocultural Dimensions of Literacy: Literacy in an international context. In: Unesco Institute of Education: The Future of Literacy and the Literacy oft he Future. Report of the minar on Adult Literacy in Industrialized Countries. UIE Hamburg. 4-7 December 1991, S. 41-53.
Anne-Kathrin Bestgen | 13.08.2021