Wenn Sie ein Seminar als Online-Sitzung in Adobe Connect durchführen, werden Sie direkt zu Beginn feststellen, dass auch das Begrüßen der Teilnehmenden neu und ungewohnt sein kann. Zum Einstieg einer Sitzung in Adobe Connect eignet sich z.B. ein themenbezogenes Blitzlicht. So werden die Teilnehmenden direkt zu Beginn zur Teilnahme aktiviert und können zugleich ihr Headset testen.
13In den Fakultäten Rechts- und Wirtschaftswissenschaften gibt es mehr als 25.000 aktive Moodlenutzende. Wenn diese alle an einem Ort leben würden, könnten sie damit eine eigene kleine Mittelstadt gründen.
Die Einstellungsmöglichkeiten des Kursformats in Moodle ermöglichen es Ihnen, Ihre Kurse übersichtlicher zu gestalten. In unserem Tutorial erklären wir Ihnen Schritt für Schritt, wie Sie dabei vorgehen.
E-Learning bietet vielfältige Potenziale – einer davon ist auch die Möglichkeit eigene Lehr-Lernsettings internationaler auszurichten (bspw. durch zu jeder Zeit und von jedem Ort abrufbare Lerninhalte). Doch funktioniert E-Learning eigentlich überall gleich oder gibt es möglicherweise lokale Unterschiede, die Einfluss auf die Gestaltung und den Umgang mit digitalen Lehr-Lernmedien haben können? Ein Aufenthalt im Rahmen des Erasmus-Staff-Exchange-Programms der FernUniversität bot mir die Chance, dies einmal an der University of Edinburgh in Schottland unter die Lupe zu nehmen.
H5P ist ein Autorenwerkzeug zum Erstellen interaktiver (Lern-)Inhalte und steht auf den Moodle-Plattformen der FernUniversität zur Verfügung. Lehrende können mit H5P relativ einfach verschiedene interaktive Inhalte direkt in Moodle erstellen. Als technische Basis nutzt H5P moderne Webtechnologien (z.B. HTML5, CSS3), um die Inhalte für unterschiedliche Geräte und Plattformen optisch ansprechend bereit zu stellen.
Im Sommersemester 2017 waren 23.772 Studierende als aktive Nutzende im Online-Übungssystem registriert. Das sind ca. 33% aller aktiven Studierenden an der FernUniversität. Um zu dieser Gruppe gezählt zu werden, ist entweder eine Anmeldung (Log-In) im Online-Übungssystem erforderlich oder die Teilnahme an einer Lotse-Klausur.
Sie möchten Ihren Moodle-Kurs übersichtlicher gestalten? Blöcke bieten Ihnen dabei vielfältige Möglichkeiten. In unserem Tutorial erklären wir Ihnen Schritt für Schritt, wie Sie dabei vorgehen.
Sie benötigen ein Tool, um für ein Forschungsprojekt eine Onlinebefragung vorzunehmen? Sie wollen Ihre Studierenden selbständig Umfragen konzipieren, durchführen und auswerten lassen? Für diese Zwecke steht Ihnen an der FernUniversität Limesurvey zur Verfügung. Hierbei handelt es sich um ein freies Tool zur Erstellung von Befragungen. Limesurvey ist webbasiert und daher auch primär darauf ausgelegt, Onlinebefragungen […]
Im Jahr 2017 wurden die Materialien von insgesamt 31 Kurseinheiten und 6 Klausuren komplett für sehbeeinträchtigte Studierende überarbeitet. Darüber hinaus wurden die Lehrmaterialien für drei Kurse revidiert und ein englischsprachiges Lehrbuch (838 Seiten) aufbereitet. Die Digitalen Medien Services unterstützen Sie gerne bei der Erstellung und Aufbereitung von Lehrmaterialien für sehbeeinträchtigte Studierende. Weitere Informationen finden Sie […]
Der Fortschrittsbalken hilft Ihren Studierenden stets im Blick zu halten, wie weit sie in der Bearbeitung eines Kurses fortgeschritten sind und ob sie den von Ihnen vorgesehenen Zeitplan zur Bearbeitung einhalten. In unserem Tutorial erklären wir Ihnen Schritt für Schritt wie Sie diese Funktion einsetzen.
Die FernUniversität in Hagen ist Partnerhochschule von 
