Aktuell gibt es 2 Kommentare zu Beiträgen auf dem e-KOO Blog. Sie finden das könnten mehr sein? Der Meinung sind wir auch! Daher möchten wir diesen Beitrag heute dazu nutzen noch einmal darauf hinzuweisen, dass die Möglichkeit besteht alle unsere Beiträge zu kommentieren. Nutzen Sie diese Funktion! Wir freuen uns über Rückmeldungen zu den Beiträgen, […]
Am 26.09.2017 ist sind die ersten zwei Gruppen von Lehrenden der FernUniversität erfolgreich in die Kollegiale Hospitation gestartet. Hierbei handelt es sich um ein neues Angebot im Kontext des internen Fortbildungsprogramms der FernUniversität. Die Idee dahinter ist relativ schnell erklärt: Lehrende nehmen an den Veranstaltungen ihrer Kolleg_innen teil und reflektieren im Anschluss mit diesen gemeinsam […]
Durch die Teilnahme am NRW-Zertifikatsprogramm „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“ (oder kurz: HD-NRW) besteht für Sie die Möglichkeit, (hochschul)didaktische Kompetenzen grundlegend zu erwerben sowie diese gezielt auszubauen und entsprechend eigener Interessenschwerpunkte zu vertiefen.
Einen halben Tag lang konzentriert an Lehrinhalten und ihrer medialen Umsetzung arbeiten – das ist die Idee des Content Production Days. Egal ob es um die didaktische Gestaltung eines Studienbriefs, die Erstellung eines Storyboards für ein Lehrvideo, die Vorbereitung einer Onlineveranstaltung im virtuellen Klassenzimmer, den Aufbau einer Moodle-Lernumgebung etc. geht: Hier sind alle richtig, die für ein paar Stunden mit hoher Aufmerksamkeit an ihren Lehrmedien arbeiten möchten.
483 aller aktiven Accounts auf der Lernplattform Moodle gehören Mitarbeitenden der FernUniversität. Damit sind mehr als ein Viertel (ca. 26%) aller Mitarbeitenden aktive Moodlenutzende.
Die Forschungsgruppe Mobile Learning am Institut für Bildungswissenschaft & Medienforschung lädt am 16. November 2017 zum Mobile Learning Day an der FernUniversität in Hagen ein! In der Keynote stellt Prof. Dr. Christoph Igel die Aussicht auf die nächste Digitalisierungswelle in Hinblick auf künstliche Intelligenz und Lernen zur Diskussion.
„Möchten Sie den Publikumsjoker benutzen?“ Dieses Szenario aus der TV-Sendung „Wer wird Millionär?“ hält – didaktisch fundiert – in manchen Veranstaltungen Einzug. Abstimmungssysteme versprechen die Aktivierung von großen Studierendengruppen in Präsenz- und synchronen Onlineszenarien. Wir haben zwei Online-Systeme für eine Kurzrezension unter die Lupe genommen und schauen uns die Einsatzmöglichkeiten in Adobe Connect an.
Im Sommersemester 2017 verbrachten Angehörige der FernUniversität insgesamt 27.677 Stunden und 27 Minuten in Connectmeetings. Dies ist die Gesamtzeit aller „Meetingminuten“ auf dem Connect-Server der FernUniversität und umfasst Sitzungen in insgesamt 682 unterschiedlichen Meetingräumen.
An der FernUniversität in Hagen gibt es ein breitgefächertes Fortbildungsprogramm für Mitarbeitende, bei dem Sie als Lehrende von spezifisch auf die Fernlehre zugeschnittenen Angeboten profitieren können.
Am 15. bzw. 17.08.2017 ist das Upgrade der zentralen Lehr-Lernplattform der FernUniversität in Hagen auf Moodle 3 erfolgt. Damit ist auch ein Quick Win im Kontext des Projekts Lehrbetrieb erfolgreich abgeschlossen worden.
Die FernUniversität in Hagen ist Partnerhochschule von 
