Wir verabschieden uns in die Osterpause! Am 11. 4. geht es hier weiter. Wir wünschen unseren Leser*innen schöne Feiertage und einen guten Start ins neue Semester!
Autor: Alexander Sperl
In der Reihe „Innovative Lehrprojekte“ stellen wir die Projekte vor, die im Rahmen der Zertifikatsprogramme HD-NRW und E-Teaching-Zertifikat entstanden sind. Diesmal mit: Dr. Sandra Eleonore Johst vom Lehrgebiet Philosophie I (Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften). Sie hat sich dem Problem angenommen, dass die Kenntnisse von Studierenden zum Thema Wissenschaftliches Schreiben sehr unterschiedlich sein können.
Der KI-Campus-Hub NRW – verantwortet von der FernUniversität in Hagen – hat ein mehrteiliges Zusammentreffen ins Leben gerufen, das unter dem Namen „KI in Lehre und Studium – wie NRW-Hochschulen Orientierung geben“ zu verschiedenen Schwerpunktthemen den Austausch unter den Hochschulen in HRW vorantreiben möchte. Am 21. Februar fand ein erstes Treffen statt.
Moritz ter Meer (LG Erwachsenen- und Weiterbildung) und David Lakotta (ZLI) sprechen diesmal im Podcast „Eine Tasse Zukunft“ mit Wibke Matthes, Leiterin des Zentrums für Schlüsselqualifikationen an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Das ZfS stellt fachübergreifende Lernangebote im Rahmen der Wahlpflichtstudienbereiche aller Studierenden der Universität bereit.
Neben ChatGPT existieren spezialisierte Tools wie Elicit oder Research Rabbit, mit denen auf dem Gebiet des wissenschaftlichen Arbeitens sehr viel bessere Ergebnisse erzielt werden können. Im ZLI TechTalk am 24. Januar wurden vier davon vorgestellt. Hier ist die Vorstellung noch mal zum Nachlesen aufbereitet.
Am 21. Februar startet eine dreiteilige Meet-Up-Reihe des KI-Campus-Hub NRW. Die erste Veranstaltung steht unter der Überschrift „KI in Lehre und Studium – wie NRW-Hochschulen Orientierung geben“.
Im StudyFIT-Angebot WiMathe-FIT, das im Team von Prof. Andreas Kleine entstanden ist, werden Studierende darin unterstützt, mathematische Inhalte besser zu verstehen. Wie das genau gemacht wird, darüber informiert der Beitrag.
Den Leitfaden des Rektorats zu Künstlicher Intelligenz in Studium und Lehre gibt es schon seit Dezember, jetzt sind auch die Handlungsempfehlungen veröffentlicht worden.
Wir wünschen allen Leser*innen eine ruhige und schöne Weihnachtszeit und einen guten Rutsch ins neue Jahr. Der Blog macht zwei Wochen Pause, danach sind wir mit frischen Infos wieder für Sie da.
In der Reihe „Innovative Lehrprojekte“ stellen wir die Projekte vor, die im Rahmen der Zertifikatsprogramme HD-NRW und E-Teaching-Zertifikat entstanden sind. Karin Panitz hat bestehende Lehrmaterialien der Moodle-Lernumgebung im Modul „AF G“ (Anwendungsfach Gesundheitspsychologie) des Bachelorstudiengangs Psychologie barrierefrei gestaltet.
