Kategorie: Allgemein

Neuer Selbstlernkurs „Überblick über FernUni Tools“ startet am 15.08.2018

Ein bisschen Werbung in eigener Sache: Ab dem 15. August 2018 steht auf der Offenen Lernplattform der FernUniversität ein neuer Selbstlernkurs bereit, der Ihnen als Lehrende einen Überblick über die an der FernUni verfügbaren Tools zur mediengestützten Lehre gibt. Zusätzlich zu kurzen Beschreibungen der einzelnen Werkzeuge stellen wir Ihnen Kriterien zur didaktischen Beurteilung der Tools vor, die Ihnen dabei helfen zu entscheiden, welche Werkzeuge sich für Ihre pädagogischen Zwecke am besten eignen.

Wussten Sie schon...?

Wussten Sie schon… wie viele Videoprüfungen im Jahr 2017 an der FernUniversität in Hagen durch die Digitalen Medien Services technisch betreut wurden?

Im Jahr 2017 wurden insgesamt 204  Prüfungen per Videokonferenz durchgeführt, davon 110 mit Studierenden an Standorten außerhalb Deutschlands. Die Digitalen Medien Services unterstützen Sie gerne bei der Durchführungen von Videokonferenzen. Wir beraten die Studierenden bei der Suche der passenden Aufsichtsinstitution, testen vorab die technischen Rahmenbedingungen und betreuen die Videokonferenzanlage während der Konferenz / der Prüfung. […]

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Moodle-Tutorials: Voraussetzungen

Sie möchten steuern können, was Ihre Studierenden zu welchem Zeitpunkt in Moodle sehen können? Bestimmte Inhalte sollen erst dann verfügbar sein, wenn die Studierenden vorher eine Aufgabe erfolgreich abgeschlossen haben? Voraussetzungen bieten Ihnen in Moodle die Möglichkeit Lernwege zu steuern. In unserem Tutorial erklären wir Ihnen Schritt für Schritt, wie Sie dabei vorgehen.

The weather is always fine for e-learning – ein paar Eindrücke vom Erasmus-Staff-Exchange an der University of Edinburgh (Schottland)

E-Learning bietet vielfältige Potenziale – einer davon ist auch die Möglichkeit eigene Lehr-Lernsettings internationaler auszurichten (bspw. durch zu jeder Zeit und von jedem Ort abrufbare Lerninhalte). Doch funktioniert E-Learning eigentlich überall gleich oder gibt es möglicherweise lokale Unterschiede, die Einfluss auf die Gestaltung und den Umgang mit digitalen Lehr-Lernmedien haben können? Ein Aufenthalt im Rahmen des Erasmus-Staff-Exchange-Programms der FernUniversität bot mir die Chance, dies einmal an der University of Edinburgh in Schottland unter die Lupe zu nehmen.

Wussten Sie schon...?

Wussten Sie schon… wie viele Kurse im Jahr 2017 an der FernUniversität in Hagen durch die Digitalen Medien Services für sehbeeinträchtigte Studierende aufbereitet wurden?

Im Jahr 2017 wurden die Materialien von insgesamt 31 Kurseinheiten und 6 Klausuren komplett für sehbeeinträchtigte Studierende überarbeitet. Darüber hinaus wurden die Lehrmaterialien für drei Kurse revidiert und ein englischsprachiges Lehrbuch (838 Seiten) aufbereitet. Die Digitalen Medien Services unterstützen Sie gerne bei der Erstellung und Aufbereitung von Lehrmaterialien für sehbeeinträchtigte Studierende. Weitere Informationen finden Sie […]

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Moodle-Tutorials: Der Fortschrittsbalken

Der Fortschrittsbalken hilft Ihren Studierenden stets im Blick zu halten, wie weit sie in der Bearbeitung eines Kurses fortgeschritten sind und ob sie den von Ihnen vorgesehenen Zeitplan zur Bearbeitung einhalten. In unserem Tutorial erklären wir Ihnen Schritt für Schritt wie Sie diese Funktion einsetzen.