Online- und Präsenzveranstaltung
- Thema:
- Aktuelle Fragen der Mediendidaktik und-pädagogik
- Veranstaltungstyp:
- online und präsenz
- Semester:
- Wintersemester 2026/27
- Zielgruppe:
- BA BiWi: 25107/2B;
- Ort:
- digital und Berlin
- Adresse:
- Die Präsenztermine finden im Büro Berlin des JFF - Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis (https://jff.berlin/) und im Medienkompetenzzentrum Neukölln (https://meko-neukoelln.de/) statt.
- Termin:
- 02.10.2026
bis
30.10.2026 - Zeitraum:
- 2 Online-Blöcke a 4 Std Freitags, 09.10. von 09.00-13.00 Uhr und
16.10. von 09.00-13.00 Uhr
2 Präsenz-Blöcke Donnerstag 29.10.26 von 09.00-16.00 Uhr
Freitag 30.10.26 von 09.00-16.00 Uhr
- Leitung:
- Julian Erdmann M.A.
- Anmeldefrist:
- 30.09.2026
- Anmeldung:
- Anmeldung ab 13.08.26
- Auskunft erteilt:
-
Lehrgebiet Mediendidaktik
E-Mail: mediendidaktik
Telefon: +49 2331 987-2812 - Hinweis:
- Veranstaltung wird als Seminar im Sinne der Studienordnung anerkannt. Es wird eine Teilnahmebescheinigung ausgestellt.
Studierende erwerben im Rahmen des Seminars Kenntnisse zu der Theorie und Praxis der außerschulischen Medienpädagogik. Die Inhalte lassen sich an der Schnittstelle von Medienpädagogik, sozialer Arbeit und offener Kinder- und Jugendarbeit (OKJA) verorten.
Im Detail wird eine historische Rückschau der medienpädagogischen Arbeit in außerschulischen Settings vorgenommen sowie die Entstehung und der aktuelle Fachdiskurs um den Medienkompetenzbegriff thematisiert. Zudem wird vertieft auf den Ansatz Digital Streetwork (Erdmann/Brüggen, 2023) und das Modell der situativen Medienkompetenzförderung (Erdmann, 2024) geblickt. Anschließend steht die Frage im Vordergrund welche Bedarfe Kinder und Jugendliche an die medienpädagogische Praxis haben und dabei insbesondere die Arbeit mit jungen Menschen aus benachteiligenden Strukturen beleuchtet. Einen besonderen Fokus erhalten zudem aktuelle Fragen der Medienpädagogik. So ist etwa Künstliche Intelligenz (KI) Gegenstand des Seminars. In diesem Rahmen wird der Umgang junger Menschen mit und die Begleitung durch Fachkräfte in Bildungssettings betrachtet. Die theoriegeleiteten Phasen des Seminars werden von zwei Exkursionen in medienpädagogische Praxiseinrichtungen gerahmt.
Literatur:
Erdmann, Julian/Brüggen, Niels (2023): Digital Streetwork. Bericht der wissenschaftlichen Begleitung des Modellprojektes in Bayern im Jahr 2022. Herausgegeben vom JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis. München.
Erdmann, Julian (2024): Situative Medienkompetenzförderung in offenen Settings der Jugend(-Sozial)Arbeit. Oder: Was (Medien-)Pädagogisches Making mit Digital Streetwork gemeinsam hat. In: merz | medien + erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik, 68 (2)
Erdmann, Julian; Zech, Carla (2025). Niedrigschwellige Medienkompetenzförderung in der Sozialen Arbeit. Situative Medienkompetenzförderung und ein praxisnahes Medienkompetenzmodell. In: merz | medien + erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik, 69 (3).
