Sich über Methoden, Materialien und Tools von e-learning auszutauschen ist Ziel der Erasmus+ Staff Week 2018, die vom 18.-22.06.2018 an der FernUniversität in Hagen stattfinden wird. Zum Thema „Designing and Developing Learning in Distance Education“ sind ausländische (Partner)Hochschulen eingeladen, mit Mitarbeitenden der FernUniversität über e-learning zu diskutieren und die FernUniversität kennenzulernen.
Im Wintersemester 2016/17 wurden 651.649 Korrekturen im Online-Übungssystem automatisch erstellt. Das heißt die Überprüfung der von den Studierenden eingereichten Lösungen zu den hinterlegten Aufgaben erfolgte rein maschinell. Diese Zahl umfasst dabei auch die automatischen Korrekturen von Lotse-Klausuren und Lotse-Einsendeaufgaben.
Kennen Sie das auch? Das Video-Meeting läuft und ständig platzen die Kolleg*innen rein? Das muss nicht sein und wir haben die Lösung!
Aktivitäten, die online in Moodle zum Erarbeiten der Kursinhalte angeboten werden, können an die Verleihung von Badges (Auszeichnungen) geknüpft werden. Nach Abschluss einer vordefinierten Anzahl an Aktivitäten, wird der Badge automatisch vom System freigeschaltet und über das Profil an die Studierenden verliehen. Im Profil haben die Studierenden die Möglichkeit, den Badge für andere sichtbar zu schalten.
Die e-KOO hat in 2017 Workshops für die Zertifikatsprogramme HD-NRW und E-T-Z im Umfang von 209 Arbeitseinheiten angeboten. (Eine Arbeitseinheit entspricht 45 Minuten. Umgerechnet handelt es sich somit um 9.405 Minuten bzw, ca. 157 Stunden.) Wir freuen uns über das große Interesse, auf das die von uns gemeinsam mit der Personalentwicklung (Dez. 3.3) betreuten Zertifikatsprogramme stoßen und […]
Dass ein Zusammenhang zwischen Spielen und Lernen besteht, ist wohl kaum zu leugnen. Kinder eignen sich Fähigkeiten und Wissen häufig durch spielerische Auseinandersetzungen an – so hat der Schweizer Psychologe Jean Piaget seine Theorie der kognitiven Entwicklung beispielsweise durch die Beobachtung von Kindern beim Murmelspielen hergeleitet. Seit einiger Zeit werden spielerische Ansätze auch in mediengestützten Lehr-Lernprozessen umfassender diskutiert. Ein Beispiel hierfür stellt Gamification dar.
Im Wintersemester 2016/17 wurden insgesamt 672.917 Korrekturen der im Online-Übungssystem eingereichten Lösungen der Studierenden durchgeführt. Diese Zahl umfasst allerdings auch die Korrekturen der Aufgaben aus Lotse-Klausuren und Lotse-Einsendeaufgaben. Die übrigen Korrekturen umfassen 37.680 Bewertungen, von denen 19.997 (also rund 53%) manuell erfolgen.
Zweimal im Jahr findet ein Internes Netzwerktreffen für diejenigen statt, die an den beiden Zertifikatsprogrammen „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“ und „E-Teaching-Zertifikatsprogramm“ teilnehmen. Neben der Möglichkeit zum Austausch, der Verleihung von Zertifikaten und dem Vorstellen von Projekten, gibt es immer auch ein zentrales Thema. Diesmal war das die Lehrevaluation.
In den Workshops, die von der e-KOO im Jahr 2017 für die beiden Zertifikatsprogramme HD-NRW und E-T-Z angeboten wurden, gab es insgesamt 298 Teilnehmende. Wir freuen uns über das große Interesse, auf das die von uns gemeinsam mit der Personalentwicklung (Dez. 3.3) betreuten Zertifikatsprogramme stoßen und möchten diese Zahl natürlich in 2018 gerne übertreffen. (Das […]
Snippets sind ein neues Angebot der e-KOO an der FernUniversität in Hagen. Hierbei handelt es sich um kleine Vorlagen für Designs als html- oder css-Code, die Sie schnell und unkompliziert in Ihre Moodle-Lernumgebungen oder Ihren Wordpress-Blog integrieren können.
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