Kategorie: Audio / Video

Vergangene Woche begleitete das ZLI Medienproduktionsteam Medien- und Literaturwissenschaftlerin Dr. Jessica Güsken mit der Kamera, als sie ein Gespräch über das Genre Nature Writing mit Dr. Simone Schröder, Kuratorin des ILB Berlin, führte. Dieses Interview wird für angemeldete FernUni-Studierende in einer Ringvorlesung gezeigt, um ihnen den Einstieg in dieses literarisch hochaktuelle Genre schmackhaft zu machen. Alle freuen sich auf eine angeregte Diskussion und ein Einsteigen in drei Texte von Nature Writer*innen, die vom Medienproduktionsteam vertont und mit Animationen unterlegt wurden, um die Phantasie der Zuschauenden anzuregen.

Gerade in Grundlagenkursen, wo ein prägnanter Überblick über Geschehnisse, Theorie oder immer wiederkehrenden Stoff gefragt ist, lohnt sich oft der Gedanke an ein Lehrvideo. In diesem Good Practice Beispiel aus der FernUni-Lehre wurde aus einem Lehrtext ein Video, dessen Format nun zwischen einer eLecture und einem animierten Erklärfilm liegt.

In der Reihe „Innovative Lehrprojekte“ stellen wir die Projekte vor, die im Rahmen der Zertifikatsprogramme HD-NRW und E-Teaching-Zertifikat entstanden sind. Diesmal mit: Sandy Spormann vom Lehrgebiet Persönlichkeits-, Rechtspsychologie und Diagnostik der Fakultät für Psychologie. Sie hat animierte Lehrvideos konzipiert und mit Unterstützung durch das ZLI umgesetzt, die Studierende in die zentralen Themenbereiche der Rechtspsychologie einführen und ihnen somit den Zugang zu den Inhalten des Mastermoduls erleichtern.

Im Forschungsschwerpunkt digitale_kultur loten Forschende soziotechnische Phänomene in der Reihe Theorie|Apparate aus. Die erste Episode zum Thema Hassrede ist nun erschienen, produziert wurde diese Wissenschafts-Doku im Team Medienproduktion des ZLI.

Heute stellen wir Ihnen das FiLeh Projekt MicroWiMath vor: „Mit dem neu geschaffenen, innovativen Lernangebot im Fachgebiet Wirtschaftsmathematik bieten wir die Möglichkeit der crossmedialen Nutzung von print und digital. Beide Arten der Wissensvermittlung verfügen über Potenziale, die im Studium individuell genutzt werden können.“

Ein Studium ist mit vielen Entscheidungen verbunden: Lohnt es sich überhaupt, damit zu beginnen? Welche Schwerpunkte oder Wahlfächer soll ich belegen? Wie könnte mein späteres Berufsfeld aussehen? Hat das Thema meiner Abschlussarbeit einen Einfluss darauf, ob ich für zukünftige Arbeitgeber*innen interessant bin? Diese und viele andere Fragen stellen sich nicht nur Fernstudierende. Professor Dr. Jörn Littkemann, Inhaber des Lehrstuhls für Betriebswirtschaftslehre, insbesondere Unternehmensrechnung und Controlling an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaft, greift diese Problematik in einer Reihe von Videointerviews auf.

Im Modul „Kulturwissenschaftliche Grundlagen“ wird eine Reihe von Medien eingesetzt, um die Inhalte auf unterschiedliche Weisen zu vermitteln. In diesem Beitrag werden Podcasts vorgestellt, die weitere Perspektiven ergänzen.