Das Diversitäts-Audit an der FernUniversität

Die FernUniversität hat in den Jahren 2015 - 2018 erfolgreich das Diversity Audit „Vielfalt gestalten“ des Stifter­ver­band­es für die Deutsche Wissen­schaft durch­laufen.
Dafür erhielt sie im Februar 2018 das Zertifikat vom Stifter­ver­band.

Die Fokussierung lag auf drei Ent­wick­lungs­fel­dern „Studien­ein­gangs­phase“, „Diversi­täts­sen­sible Lehre & Medien­didaktik“ und „Inklusion“.
Rund 50 Personen aus sämtlichen Hochschulbereichen wirkten am Auditierungsprozess mit.

Mehr über das Diversity Audit des Stifterverbandes

• Lehrstrategie für die FernUniversität:
  Prozess zur hochschulweiten Verständigung auf ein fakultäts­über­greifend geteiltes Grund­ver­ständnis für eine zeitgemäße Fernlehre
• Angebots-Kanon Studieneingangsphase
  zur Unter­stützung von Studien­ein­stieg und Studier­fähigkeit: Umsetzung eines flächen­deckenden und qualitäts­ge­sicher­ten Kanons curricularer und studien­be­gleiten­der Ver­an­stal­tungen in der Studien­ein­gangs­phase
• Studieneingangsphase in den Studiengangsanalysen:
  Ergänzung des Qualitätsentwicklungsinstruments „Studien­gangs­analysen“ auf Grundlage der besonderen An­forder­ungen in der Ge­staltung von Studium und Lehre in der Studien­ein­gangs­phase
• Fernstudium ohne Barrieren:
  Konzept der FernUniversität zur Inklusion von Studieren­den mit Be­hinderung und/oder chronischer Erkrankung 2018-2022
• Kommunikation und Transfer guter Praxis
  diversitäts­sensibler digitaler Lehre im zli-Blog und als Er­weiterung des Netzwerks Lehre
• Rektoratsausschuss Studium und Diversität
  Beratungsgremium, aktiv bis März 2022