Begleitforschung: Betreuung von Abschlussarbeiten im LG Gesundheitspsychologie

• Mit dem GFs-Projekt assoziierte Masterarbeiten (Auswahl)

  Abgeschlossen

  • Körperliche Aktivität als Stresspuffer für mentale Gesundheit im Studium? Ein Vergleich von Fern- und Präsenzstudierenden (2018).
  • Die Rolle von Prokrastination als Belastungsfaktor im Fernstudium – Eine qualitative Analyse (2018).
  • Effekte von E-Mental Health Literacy auf Präferenzen für mobile bzw. smartphonegestützte Gesundheitsförderungsangebote (2017).

  In Bearbeitung (2018/19)

  • NN. Lebensstil von Fernstudierenden und deren Nutzung bzw. Akzeptanz von Lebensstil-bezogenen Gesundheitsangeboten
  • NN. Evaluation eines App-basierten Stresstrainings für Fernstudierende.

  -Weitere Informationen folgen in Kürze-

• Mit dem GFs-Projekt assoziierte Bachelorarbeiten (Auswahl)

  • Erfolgsindikatoren für die Wirksamkeit von eMental-Health- und mHealth-Interventionen zur Verbesserung der Schlafqualität und Linderung von stressbezogenen Schlafproblemen im Kontext psychischer Gesundheit - ein Scoping-Review der aktuellen empirischen Forschungsliteratur (2017).
  • Wirksamkeit und Akzeptanz von web- und appbasierten E-Mental-Health-Interventionen zur Reduktion von Prokastination und Verbesserung des Selbstmanagements bei Studierenden – ein systematisches Review der aktuellen empirischen Forschungsliteratur (2017).
  • Effekte von digitalen psychoedukativen Interventionen zur Stärkung von E-Mental-Health-Literacy auf individuelle Gesundheitskompetenzen, stigmatisierende Einstellungen und Hilfesuchverhalten im Kontext psychischer Gesundheitsbelange – ein systematisches Review der aktuellen empirischen Forschungsliteratur (2017).
  • Erfolgsindikatoren für die Wirksamkeit von Interventionen zur Verbesserung der Schlafqualität und Linderung von stressbezogenen Schlafproblemen im Kontext psychischer Gesundheit – ein systematisches Review der aktuellen empirischen Forschungsliteratur (2017).
  • Wirksamkeit und Akzeptanz von web-basierten Selbsthilfe-Programmen zur Stressbewältigung im Studium - Ein systematisches Review der aktuellen empirischen Forschungsliteratur (2016).
  • Wirksamkeit und Akzeptanz von digitalen Achtsamkeitsinterventionen im Bereich psychischer Gesundheit – ein systematisches Review der empirischen Forschungsliteratur (2016).

• Masterarbeiten, die in Kooperation des Lehrgebiets mit Studicare entstanden sind:

  Kooperation Studicare:

  Abgeschlossen:

  • Evaluation eines Online-basierten Selbsthilfe-Trainings zur Bewältigung von Stress im Fernstudium: vermittelnde Prozesse (2017).
  • Prädiktoren der Wirksamkeit eines Online-basierten Selbsthilfe-Trainings zur Stressbewältigung im Fernstudium (2017).
  • Wirksamkeit eines Online-basierten Selbsthilfe-Trainings zur erfolgreichen Bewältigung von Stress im Fernstudium (2017).

  In Bearbeitung (2018/19)

  • Prädiktoren der Wirksamkeit eines Online-basierten Selbsthilfe-Trainings zur Stressbewältigung im Fernstudium: eine Nacherhebungsstudie.
  • Nacherhebungsstudie zur Wirksamkeit eines Online-basierten Selbsthilfe-Trainings zur Bewältigung von Stress im Fernstudium.
  • Vermittelnde Prozesse eines Online-basierten Selbsthilfe-Trainings zur Bewältigung von Stress im Fernstudium: eine Follow-up-Studie.
  • Evaluation einer Stressintervention hinsichtlich Persönlichkeitseigenschaften bei Fernstudierenden