Die „Adobe Connect DACH Nutzergruppe Forschung & Lehre“ bietet in zwei Online-Seminaren erneut die Möglichkeit zum Austausch und Ausprobieren einzelner Funktionen von Adobe Connect an.
Jahr: 2018
Im Sommersemester 2018 wurden insgesamt 2.885 Meetings für das virtuelle Klassenzimmer Adobe Connect an der FernUniversität gebucht.
Wer kennt es nicht, riesige Anhänge in E-Mails machen Ihren Mail-Client (Outlook, Thunderbird) langsam und das Postfach voll. Um dabei zu helfen, dass Ihr Mail-Client schnell und der Speicherverbrauch klein bleibt, hat das E-Mail-Team der FernUniversität eine kurze Anleitung verfasst.
Als Lehrende*r ist es Ihre Aufgabe, die Studierenden zu Beginn eines neuen Kurses / Moduls zu begrüßen und mit den wichtigsten Informationen zu versorgen. Schreiben Sie dazu am besten eine Begrüßungsmail, um alle Studierenden zu erreichen.
Im Jahr 2017 wurden insgesamt ca. 12.000.000 E-Mails (33.000 E-Mails/Tag) von FernUni-Mail-Adressen in die Welt versendet.
Einsendeaufgaben dienen der (Selbst-)Überprüfung von Wissen und Kompetenzen während eines Kurses oder Moduls, sind als den formativen Prüfungsformen zuzuordnen. In der Regel bilden sie Prüfungsvorleistungen.
Einsendeaufgaben können an der FernUni per Post, über Moodle oder auch dem Online Übungssystem angeboten werden. Der Vorteil der Online Plattformen ist dabei, dass Übungsaufgaben voll oder teils automatisch ausgewertet werden können. Sowohl Dozierende als auch Studierende erhalten mit den Einsendeaufgaben außerdem ein Feedback über den Wissensstand.
Im Wintersemester 2017/18 wurden 570.396 Korrekturen im Online-Übungssystem automatisch erstellt. Das heißt die Überprüfung der von den Studierenden eingereichten Lösungen zu den hinterlegten Aufgaben erfolgte rein maschinell. Diese Zahl umfasst dabei auch die automatischen Korrekturen von Lotse-Klausuren und Lotse-Einsendeaufgaben.
Die Aktivität „Glossar“ in Moodle unterstützt die gemeinsame Wissenskonstruktion der Lernenden. Zu einem von der Kursbetreuung festgelegten Oberthema können eigenständige Beiträge inhaltlich erarbeitet werden. Dieses Tutorial führt in die zentralen Funktionen von Glossaren ein.
Die schriftlichen Studienmaterialien sind eines unserer wichtigsten Kommunikationsmittel und sie stellen das „Aushängeschild“ der FernUniversität in Hagen dar. Um die Lehrenden noch weiter mit Blick auf eine Qualitätssteigerung der Lehrmaterialien zu unterstützen, hat das Dezernat 5.1 Medienmanagement einen Lektorats-Service eingerichtet.
Auch wenn digitale Medien mittlerweile für die meisten Menschen zum selbstverständlichen Alltag geworden sind, ist ihr Einsatz in Lehr-Lernsettings für viele eine ungewohnte und neue Situation. Um das Lernen mit Online-Medien für die Lernenden einfacher und erfolgreicher zu machen, hat Gilly Salmon, eine international anerkannte Professorin im Bereich E-Learning, das Fünf-Stufen-Modell entwickelt.
