Mit dem Wahlmodul „Digital Humanities“ steht Studierenden des B. A. Kulturwissenschaften seit dem Wintersemester 2019/2020 eine Möglichkeit offen, sich interdisziplinär mit Digitalisierung in den Geisteswissenschaften zu beschäftigen. Dabei werden nicht nur die Potentiale der Digitalisierung für die Geschichtswissenschaft, die Literaturwissenschaft und die Philosophie thematisiert, sondern auch technisches Grundlagenwissen aus der Informatik.
Angela Schröder ist im ZLI für das Schreibzentrum zuständig. Hier stellt sie sich vor und erklärt, was aus ihrer Sicht das Schreiben an Hochschulen ausmacht und wie sie dabei unterstützen kann.
Der Blog verabschiedet sich für drei Wochen in die Sommerpause. Ab dem 9. August sind wir wieder mit neuen Beiträgen für Sie da. Paulchen freut sich auf den Urlaub und wünscht Ihnen eine schöne Sommerzeit.
Im Modul „Berufliches Lernen als Anwendungsfeld digitaler Medien“ des M. A. „Bildung und Medien: eEducation“ werden Studierende mit agilen Lern- und Arbeitsweisen vertraut gemacht, die bereits in vielen Branchen umgesetzt werden.
Wir werden öfter nach Workshops zu Themen gefragt, die nicht im Portfolio des ZLI vorhanden sind. Dabei handelt es sich um Themen wie Web Standards, Arbeitsorganisation, Kreativität usw. Zu diesen Themen gibt es mit LinkedIn Learning ein sehr gutes Angebot mit Selbstlernkursen, auf das wir gerne hinweisen.
Am 15. 6. lädt das ZLI von 9:30 – 15:00 Uhr in seine Räumlichkeiten ein. Wir haben dazu ein Programm zusammengestellt, damit Sie einen Überblick darüber haben, was Sie wo erwartet.
Wir sind Barbara und Julia und seit Oktober 2020 im Team des ZLI als ELFen (E-Learning-Friends). Heute möchten wir Euch eine Woche unseres Arbeitsalltages näherbringen. Wir arbeiten als studentische Hilfskräfte für 9 Stunden in der Woche im ZLI im Home-Office. Daher sind wir in unserem Arbeitsalltag sehr flexibel und können uns gerade bei asynchronen Aufgaben unsere Arbeitszeiten frei einteilen.
Am 15. Juni gibt es die Möglichkeit, beim ZLI einen Blick hinter die Kulissen zu werfen. Insbesondere die Lehrenden der FernUni, aber auch alle anderen Interessierten sind herzlich eingeladen.
In unserer neuen Tipps und Tricks Reihe stellen wir das Videoportal vor. Los geht’s mit einem Tutorial zum Hochladen von Inhalten. Wir zeigen, welche Möglichkeiten Ihnen beim Upload bereitstehen.
Wir haben aus den Artikeln, die wir in der letzten Zeit so gelesen haben, ein paar Lesetipps zusammengestellt, die für Lehrende interessant sein könnten. Es geht um erfolgreiches Blended Learning, Konstruktivismus als Lerntheorie oder pädagogisches Konzept, lernförderliche Grafiken und E-Assessment an der TU Graz.
Die FernUniversität in Hagen ist Partnerhochschule von 
