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Neueste Beiträge

Audio / Video Produzieren

Animierte Erklärfilme mit eLectures kombinieren

  • 4. Dezember 2025
  • Judith Weiß
  • 0

Gerade in Grundlagenkursen, wo ein prägnanter Überblick über Geschehnisse, Theorie oder immer wiederkehrenden Stoff gefragt ist, lohnt sich oft der Gedanke an ein Lehrvideo. In diesem Good Practice Beispiel aus der FernUni-Lehre wurde aus einem Lehrtext ein Video, dessen Format nun zwischen einer eLecture und einem animierten Erklärfilm liegt.

Kleine Mediengeschichten, Folge 6 - Das Telefon
Kick-off LEAD:FUH

LEAD:FUH erfolgreich gestartet – gemeinsamer Aufbruch in die Zukunft des digitalen Lernens

  • 27. November 2025
  • Anke Marks
  • 0

Mit einem gut besuchten Kick-off ist am 19. November 2025 das Projekt LEAD:FUH – Learning Empowerment through Analytics and Data offiziell an der FernUniversität ...mehr

Screenshot der Startseite von BlindDate

Barrierefreies BlindDate – Eine virtuelle Begegnungsplattform für barrierefreie Hochschullehre

  • 20. November 2025
  • Alexander Sperl
  • 0

Barrierefreiheit ist für Menschen ohne Behinderung häufig abstrakt. Die digitale Plattform „Barrierefreies BlindDate“ aus dem Verbundprojekt SHUFFLE ist eine praxisnahe und ansprechend gestaltete Ressource, ...mehr

Screenshot der Oberfläche von Powtoon

EduTechTalk Hintergrund: Powtoon – Baukastensystem für Animationsvideos

  • 13. November 2025
  • Alexander Sperl
  • 0

Beim nächsten EduTechTalk am 18.11. wird Judith Weiß aus dem ZLI die Website Powtoon vorstellen. Das Baukastensystem für Animationsvideos wurde vom Videoproduktionsteam schon ein ...mehr

zu den aktuellen Beiträgen

Knowledge-Base

Camtasia Screen

e-KOO Tipps & Tricks: Anmerkungen in Camtasia einfügen

  • 14. März 2019
  • Alexander Sperl
  • 0

In Camtasia können nachträglich Anmerkungen in ein Video eingefügt werden. Dadurch können zum Beispiel strittige Punkte im Video thematisiert oder bestimmte Elemente hervorgehoben werden. ...mehr

Illustration E-tivities: Läufer springt über Hürden in Monitorbild

E-tivities im Video erklärt

  • 9. Juni 2020
  • Alexander Sperl
  • 0

Gilly Salmons 5-Stufen-Modell haben wir vor einiger Zeit bereits im Video vorgestellt. Zur Umsetzung des Modells schlägt Professorin Salmon sogenannte E-tivities vor, die in ...mehr

Kennen Sie schon… Lean Coffee?

  • 8. August 2019
  • Alexander Sperl
  • 0

Urspünglich dazu erdacht, langweilige und überbordende Meetings zu verbessern, kann die Lean Coffee Methode auch in bestimmten Lehrveranstaltungen genutzt werden. Das Lean Coffee ist ...mehr

weitere Knowledge-Base Beiträge Alle Knowledge-Base Beiträge A bis Z

Showroom

Dr. Kristina Rosenthal

Innovative Lehrprojekte – Interview mit Dr. Kristina Rosenthal

  • 29. Oktober 2020
  • Alexander Sperl
  • 0

In der Reihe „Innovative Lehrprojekte“ stellen wir die Projekte vor, die im Rahmen der Zertifikatsprogramme HD-NRW und E-Teaching-Zertifikat entstanden sind. Dr. Kristina Rosenthal hat ...mehr

Interview Dr. Laura Froehlich Beitragsbild

Innovative Lehrprojekte – Interview mit Dr. Laura Froehlich

  • 4. Dezember 2018
  • Alexander Sperl
  • 0

In der Reihe „Innovative Lehrprojekte“ stellen wir die Projekte vor, die im Rahmen der Zertifikatsprogramme HD-NRW und E-Teaching-Zertifikat entstanden sind. Diesmal mit: Dr. Laura ...mehr

Screenshot aus einem Videointerview von Professor Littkemann mit einem Absolventen des Lehrstuhls

„Studieren geht über Probieren“ – Videointerviewreihe des Lehrstuhls für Betriebswirtschaftslehre, insbesondere Unternehmensrechnung und Controlling

  • 11. März 2021
  • Tanja Adamus
  • 0

Ein Studium ist mit vielen Entscheidungen verbunden: Lohnt es sich überhaupt, damit zu beginnen? Welche Schwerpunkte oder Wahlfächer soll ich belegen? Wie könnte mein ...mehr

weitere Showroom Beiträge

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