Berliner Symposium

ABD-Impuls:
Prof. Dr. Thomas Ludwig, FernUniversität in Hagen

Praxis-Impuls:
Andreas Kurth, DIGITALUM gGmbH/EJOT-Gruppe

Moderation:
Jörg Hellwig, Gründer/Investor/Mentor/Berater (vormals CDO Lanxess AG)

Weitere Informationen folgen.

ABD-Impuls:
New Work und New Learning des Bildungspersonals – neue Kompetenzen der Beschäftigten in der Weiterbildung!?
Prof. Dr. Uwe Elsholz / Prof. Dr. Julia Schütz, FernUniversität in Hagen

Praxis-Impuls:
Geförderte Bildung als Lösung für neue (Massen-)Bildungsbedarfe auf dem Arbeitsmarkt?
Andreas Vollmer (Klett Corporate Education GmbH)

Moderation:
Prof. Dr. Udo Thelen, Euro-FH

Kurzbeschreibung:
Die großen gesellschaftlichen Transformationsaufgaben stellen mit Blick auf den Arbeitsmarkt und die Kompetenzen von Beschäftigten in Unternehmen und Organisationen eine existenzielle Herausforderung dar. Maßnahmen der beruflichen und der wissenschaftlichen Weiterbildung kommt dabei eine zentrale Rolle zu und können als Gemeinschaftsaufgabe von Unternehmen, Bildungsträgern und Arbeitsmarkt-/Bildungspolitik verstanden werden. An der Schnittstelle dieser unterschiedlichen Akteure sind „Learning Professionals“ und Bildungsverantwortliche mit der Frage befasst, wie die Zusammenarbeit bestmöglich gelingt. Im Panel gehen wir vor diesem Hintergrund aus einer bildungsbezogenen Perspektive auf die aktuellen Herausforderungen auf dem Arbeitsmarkt sowie auf Erfahrungen mit der „geförderten Bildung“ ein. Wir berichten über „Gute Praxis“ und eruieren Perspektiven einer Ausweitung und Skalierung geeigneter Pilotprojekte. Aus der Sicht von Wissenschaft und Praxis wird außerdem diskutiert, welche (neuen?) Kompetenzen für „Learning Professionals“ an der Schnittstelle von Agentur für Arbeit/Jobcenter, Unternehmen und Bildungsträgern erforderlich sind.

Fokus des ABD-Impulses (Prof. Dr. Elsholz / Prof. Dr. Schütz):

Die Transformation der Arbeitswelt bedingt veränderte Arbeitsweisen und Lernformen wie beispielsweise eine agile Arbeitsorganisation und selbstgesteuertes bzw. selbstreguliertes Lernen. Auf dieses „neue Arbeiten“ und die damit verbundenen Anforderungen sollen insbesondere die Mitarbeitenden in der Weiterbildung bestmöglich vorbereiten. Doch wie verhält es sich mit dem Arbeiten und Lernen der Lehrenden selbst, also demjenigen Bildungspersonal, welches das neue Arbeiten und Lernen professionell anleitet? Welche (neuen) Kompetenzen sind hier gefordert? Das sind zentrale Fragen, die im Rahmen des Forschungsprojekts „Lernen und Arbeiten in der digitalen Transformation im Bildungssektor – New Work und New Learning von Beschäftigten in Berufsbildung, Erwachsenenbildung und Hochschulbildung“ (LAdiB) bearbeitet werden. Berichtet und zur Diskussion gestellt werden hoch aktuelle Projektergebnisse aus einem Literaturreview und empirischen Erhebungen.

Fokus des Praxis-Impulses (Andreas Vollmer):

Individuelle Lösungen für die erfolgreiche berufliche Weiterbildung sind sowohl im Rahmen der betrieblichen Personalentwicklung als auch für die Wiedereingliederung in den Arbeitsmarkt von zentraler Bedeutung. Klett Corporate Education (KCE) bündelt über 600 Qualifizierungsangebote aus den Fernschulen und Fernhochschulen der Stuttgarter Klett Gruppe. Der Impulsbeitrag bietet einen Einblick in die Praxis der geförderten Bildung (AZAV) mit ihren Chancen und Herausforderungen. Auch die Frage nach den Gelingensbedingungen für die optimale Zusammenarbeit der unterschiedlichen Akteure im Feld der geförderten Bildung wird aufgegriffen

ABD-Impuls:
Prof. Dr. Stefan Smolnik, FernUniversität in Hagen

Praxis-Impuls:
Dr. Guido Schütte, Siemens Healthineers

Moderation:
Günther Illert, Healthcare Shapers

Weitere Informationen folgen.

ABD-Impuls:
Digitalisierungsschmerzen der öffentlichen Verwaltung
Dr. Judith Muster, Universität Potsdam/Metaplan Gesellschaft für Verwaltungsinnovation

Praxis-Impuls:
(Ein)Blick in die Bundesakademie für öffentliche Verwaltung
Soraya Babazadeh-Bengel, Bundesakademie für öffentliche Verwaltung (BAköV)

Moderation:
Dr. Julia Borggräfe, Metaplan Gesellschaft für Verwaltungsinnovation

Kurzbeschreibung:
Die Digitalisierung der öffentlichen Verwaltung trägt das Versprechen, Verwaltungsprozesse im Sinne der Bürgerinnen und Bürger unbürokratischer und bürgernäher zu gestalten. Online-Anträge, elektronische Aktenführung und digitale Kommunikation sollen den Zugang zu öffentlichen Dienstleistungen erleichtern.

Doch im Zuge ihrer Digitalisierung werden Verwaltungen mit vielschichtigen Herausforderungen konfrontiert. Eine davon ist der Fachkräftemangel. Verwaltungen fällt es schwer, hochqualifizierte IT-Fachkräfte anzuziehen, dem Personal fehlt es an notwendigen digitalen Fähigkeiten und Projektmanagement-Kompetenz. Unzuverlässige Technologien führen zu Akzeptanzproblemen. Hindernisse für die Qualifikation des Bestandspersonals sind z.B. ein Mangel an Weiterbildungsmöglichkeiten oder fehlende Kooperationen zwischen Ausbildungsstätten und den Verwaltungen.

Das Panel gibt Ideen, welche Maßnahmen es bereits zum Umgang mit dem Fachkräftemangel in der Praxis gibt, welche Lösungen sich bewährt haben und welche Rolle die Digitalisierung hierbei spielen könnte.

Leitfragen zum ABD-Impuls:

• Welche Probleme sind typisch für Digitalisierung in Verwaltungen?
• Welche Lösungen haben sich bewährt?
• Welche Rolle spielt Verwaltungsinnovation?

Leitfragen zum Praxis-Impuls:

• Welche Herausforderungen zeigen sich in der Praxis der BAköV?
• Welche Maßnahmen gibt es bereits zum Umgang mit dem Fachkräftemangel?
• Wie wird das Bestandspersonal ertüchtigt und wie werden Nachrückende aus- und weitergebildet?