Some speculate that worldwide language learning will go the way of the radio star – side-lined not by video this time, but by AI. Others beg to differ and have conducted studies to back that claim, though, considering that those responding to the question “Will language learning become obsolete?” tend to be language teachers themselves, it would be like turkeys voting for Christmas.
Heute möchten wir unseren Kurs „Lernen mit KI“ aus dem Angebot von studyFIT vorstellen. Mit diesem Kurs können Studierende aller Fachrichtungen sowie an den Kursinhalten Interessierte, die nicht an der FernUniversität eingeschrieben sind, verschiedene Lernszenarien unter Anwendung von generativer KI kennenlernen und ausprobieren.
In der vergangenen Woche war das ZLI auf der EFYE European First Year Experience Konferenz vertreten, die diesmal an der KU Leuven stattfand. In diesem Beitrag teilen wir einige Eindrücke.
By most people’s tastes, the layout is aesthetically easy on the eye, and the colours, which run the gamut from vibrant to placid, complement the content. They include video lectures, interviews with distinguished professors, academics and even the odd celebrity; and, way more reading than the average distant learner might have bargained for.
Im StudyFIT-Angebot WiMathe-FIT, das im Team von Prof. Andreas Kleine entstanden ist, werden Studierende darin unterstützt, mathematische Inhalte besser zu verstehen. Wie das genau gemacht wird, darüber informiert der Beitrag.
Eine neue Publikation stellt die Angebote im Studieneinstieg an der FernUniversität und sieben weiteren Hochschulen vor – zahlreiche Anregungen zur Optimierung und Umsetzung auch für andere Hochschulen inklusive.
An einem Nachmittag kamen unsere Gäste mit verschiedenen Services des ZLI in Kontakt, die unser Portfolio zeigen. Das waren zum Beispiel die Präsentation unserer neuesten Infos und Beispiele zu synchroner und asynchroner Lehre in moodle, eine Tour durch die unterschiedlichen Studios des ZLI – One Button, Video- und Tonstudio und die Angebote der Teams studyFit und Barrierefreie Medien.
Welche innovativen, lernförderlichen Aktivitäten können Hochschulen anbieten, um Studierende im Studieneinstieg nachhaltig zu unterstützen? Am 24. November wollen wir gemeinsam mit Ihnen diese Frage anhand vieler Praxisbeispiele diskutieren.
Welche Angebote können Studierende im Schreibzentrum wahrnehmen? Das und mehr haben wir in einem kurzen animierten Erklärfilm zusammengefasst. Die Kerninfos zu dieser zentralen Einrichtung sind in unter einer Minute zusammengefasst und Teil der Videoserie rund um studyFIT.
Am 18. Februar wurde an der FernUniversität über das Schreiben gesprochen: Zum ersten Mal fand der Digitale Schreibabend statt, für den sich insgesamt über 350 Teilnehmer*innen angemeldet hatten. Offenbar haben die Organisator*innen mit ihrer Idee eines universitätsweiten digitalen Events, das sich ganz um das Schreiben im Studium drehen sollte, einen Nerv getroffen. Doch was verbirgt sich eigentlich hinter einem Schreibabend? Und welche Ziele waren mit der Ausrichtung der Veranstaltung verbunden?
Die FernUniversität in Hagen ist Partnerhochschule von 
