Präsenzveranstaltung zum Modul 5

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Datum/Zeit
Datum: 04.07.2019 - 05.07.2019

Dozent/in
Dr. Claudia Wille

Ort
Hagen

An- und Abmeldung
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Datum/Zeit
Datum: 04./05.07.2019
jeweils 10.00 Uhr bis 18.00 Uhr

Informationen
Gegenstand des Seminars ist die komparative (vergleichende) Entwicklungspsychologie. Diese beschäftigt sich mit Unterschieden und Gemeinsamkeiten in kognitiven und sozialen Fähigkeiten zwischen Menschen und anderen Spezies. In der Frage welche Fähigkeiten einen gemeinsamen evolutionären Ursprung haben, welche adaptiven Funktionen sie erfüllen und worin sich die Menschen letztendlich unterscheiden, kommen Vergleichsstudien mit Primaten (insbesondere Menschenaffen), eine besondere Bedeutung zu, da diese unsere nächsten Verwandten darstellen.

In diesem Zusammenhang sollen – semesterbegleitend – komparative Studien aus der Primatenforschung bearbeitet werden, die sich mit den Themen Altruismus und Kooperation sowie der Theory of Mind auseinandersetzen. Grundlagenliteratur wird auf einer Moodle-Umgebung zur Verfügung gestellt. Eine aktive Mitarbeit in Form von Beantwortung leseleitender Fragen und Diskussion wird vorausgesetzt.

Abgeschlossen wird die Veranstaltung mit einem zweitägigen Präsenzseminar an der Fernuniversität Hagen Anfang Juli. Hier soll es insbesondere um das Lesen und Verstehen englischsprachiger Artikel gehen. Das Seminar ist nicht klausurrelevant, dient jedoch (neben dem Exkurs in die komparative Forschung) auch der Wiederholung einiger Grundlagen der Entwicklungspsychologie. 

 

Lernziele:

Einblick in die Forschungsmethoden und Befunde der komparativen Psychologie unter besonderer Berücksichtigung der Themen Altruismus und Kooperation sowie der Theory of Mind.

Präsentation, Lesen und Verstehen deutsch- und englischsprachiger Fachliteratur

 

Beginn: 07.05.2019

 

Einführende Literatur:

Juliane Bräuer (2014): Klüger als wir denken: Wozu Tiere fähig sind. Berlin, Heidelberg: Springer-Verlag.

Rakoczy, H. & Haun, D. (2012). Vor- und nichtsprachliche Kognition: Ontogenese und Evolution. In W. Schneider & U. Lindenberger (Eds.), Entwicklungspsychologie (337-362). Weinheim: Beltz Verlag.



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