Digitalisierung von Hochschulen. Eine qualitative Studie zum Handeln von Akteur*innen in hochschulinternen Unterstützungsstrukturen.

Wer sind sie und was machen sie? Die Rede ist von Akteur:innen der E-Learning Zentren in Hochschulen. Eine Gruppe, der im Rahmen der Digitalisierung von Hochschulen eine wichtige Bedeutung beigemessen wird, über die selbst aber wenig empirisch bekannt ist. In dem Forschungsvorhaben rückt der Modus operandi dieser Mitarbeitenden in den Fokus. Es gilt ihre Perspektive auf das eigene berufliche Handeln zu identifizieren. Methodologisch wird dafür die dokumentarische Methode angewendet und die Daten werden mittels Gruppendiskussionen erhoben. Das Sampling konzentriert sich auf Hochschulen der angewandten Wissenschaften (HAW). Aufgrund der strukturellen Besonderheiten in HAWs wird Digitalisierung in diesem Kontext als besondere Herausforderung diskutiert.