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ADMIT-Abschluss in Den Haag: Unser Kurs zu generativer KI ist online

Nach drei Jahren europäischer Zusammenarbeit hat das Erasmus+-Projekt ADMIT auf der I-HE2026 in Den Haag einen Kurs für Lehrende gelauncht. Er ist ab sofort in englischer Sprache auf dem KI-Campus verfügbar „GenAI in Education“, https://ki-campus.org/en/learning-opportunities/courses/genai-education

Die EADTU-Jahreskonferenz Innovating Higher Education fand vom 28. bis 30. Oktober 2026 an der Open Universiteit in Den Haag statt. Die zwölf Partnerinstitutionen des ADMIT-Projekts trafen sich hier das letzte Mal in Präsenz und der gemeinsam entwickelte Kurs wurde gelauncht. Aus unserem Lehrgebiet war Silke E. Wrede vor Ort.

Was in ADMIT entstanden ist

Seit Januar 2024 hat das Projektteam untersucht, unter welchen pädagogischen und ethischen Bedingungen generative KI und große Sprachmodelle Lehren und Lernen an Hochschulen verbessern können. Auf institutioneller Ebene hat ADMIT analysiert, wie gut die Partnerhochschulen auf generative KI vorbereitet sind und wie sie sich aufstellen können. Für den verantwortungsvollen Einsatz ist neben anderen Ergebnissen der „Guide of Ethical Use of Generative AI Systems in Higher Education“ entstanden.

Aus diesen Vorarbeiten sind drei weitere, aufeinander aufbauende Ergebnisse hervorgegangen:

• ein konzeptionelles LLMed-Framework zum verantwortungsvollen und pädagogisch sinnvollen Einsatz von generativer KI im Learning Design,
• ein ergänzendes Toolkit aus drei Instrumenten: Ethics & Compliance Check, AI-LD Protocol und Quality Safeguards,
• ein Online-Kurs auf dem KI-Campus, der diese Ergebnisse für die Lehrpraxis aufbereitet.

Unser Beitrag

Das Lehrgebiet Bildungstheorie und Medienpädagogik hat die FernUniversität im Projekt vertreten und war für die Entwicklung des Toolkits verantwortlich. In diese Arbeit haben wir insbesondere unsere bildungstheoretische Perspektive eingebracht. In einer Pilotstudie haben Lehrende und Learning Designer der Partnerhochschulen das Framework und das Toolkit in 15 Sessions in authentischen Learning Design Aktivitäten erprobt. Auf der Grundlage der Evaluationsrückmeldungen haben wir zudem ein interaktives H5P-Element zum Toolkit entwickelt, das in den KI-Campus Kurs eingeflossen ist.

Wie es weitergeht

Das Projekt endet offiziell im Dezember 2026. Die Ergebnisse fließen sowohl in die weitere Forschung zu Mensch-Technologie Relationen als auch in die Weiterentwicklung des Toolkits für andere didaktische Settings ein.

ADMIT wird gefördert durch das Erasmus+-Programm der Europäischen Union (Projektnr. 101134520) und den Internationalisierungsfonds der FernUniversität in Hagen.

Mehr zum Projekt: ADMIT-Projektseite, ADMIT auf der Website des Lehrgebiets