Nachwuchs- und Forschungsgruppen

Gruppe von Forschenden sitzend auf Außengelände Foto: Henrik Schipper

Mit Nachwuchs- und Forschungsgruppen bietet CATALPA Wissenschaftler*innen hervorragende Bedingungen, die eigene Wissenschaft erfolgreich voranzutreiben.

Attraktiv ausgestattet mit einer vollen Promotionsstelle und einem eigenen Budget für Hilfskräfte und Sachausgaben, forschen die CATALPA-Gruppenleiter*innen unabhängig. Sie bleiben aber gleichzeitig eingebettet in starke Netzwerke. Dadurch stehen ihnen Wissenschaftler*innen unterschiedlicher Disziplinen und Karrierestufen als Sparringspartner zur Seite. Zudem erreichen sie nicht zuletzt durch unsere eigene Wissenschaftskommunikation eine Sichtbarkeit in der Community.

Lehre und Weiterbildung

Über die Fakultäten der FernUniversität haben sie die Möglichkeit, eigenständige Lehre anzubieten. Zudem bietet die FernUni Zugang zu vielfältigen persönlichen Qualifizierungsangeboten.


ATLaS

Die ATLaS-Nachwuchsgruppe untersucht, wie Lehren und Lernen durch prozessorientierte, theoriegeleitete Ansätze und adaptive Unterstützung mit fortschrittlichen und aufkommenden Technologien gemessen und unterstützt werden können.

Zur Nachwuchsgruppe

Stereotype Threat

Die Forschungsgruppe „Stereotype Threat“ beschäftigt sich damit, wie in der digitalen Hochschullehre z.B. Geschlecht, Alter und Migrationshintergrund und „Anderssein“ sowie die damit einhergehenden Stereotypen den Studienerfolg und auch die soziale Eingebundenheit beeinflussen.

Zur Forschungsgruppe


Ehemalige Nachwuchsgruppen

mehr Infos

EduNLP

Freitextantworten automatisch bewerten und automatisierte Rückmeldungen für Lernende und Lehrende - damit dies in Zukunft sehr zuverlässig funktionieren kann, untersucht unsere Nachwuchsgruppe wie Sprachverarbeitungsmethoden hier genutzt werden können.

Zur Nachwuchsgruppe


Multimedia

Auf bewährte Quellen und Strategien zurückgreifen oder doch neue Wege ausprobieren? Welche Lernstrategie zum Ziel führt oder welche Lernstrategie von Lernenden genutzt wird, ist hoch individuell. Beim interaktiven, multimedialen Lernen kommt dieser Entscheidung eine wichtige Rolle zu. Diese Prozesse besser zu verstehen und nutzen zu können, hat sich die Nachwuchsgruppe Multimedia zum Ziel gesetzt.

Zur Nachwuchsgruppe