Forschung für die Hochschulbildung der Zukunft
Bild: FernUniversität
KI in der Hochschulbildung, personalisiertes Lernen und passgenaue Unterstützung von Studierenden – darum geht es bei CATALPA – Center of Advanced Technology for Assisted Learning and Predictive Analytics.
Über 60 Wissenschaftler*innen arbeiten hier im Sinne eines Reallabors zusammen. Aus der Praxis heraus forschen sie an technischen und didaktischen Entwicklungen und übertragen die Forschungsergebnisse in den Hochschulbetrieb. Dabei betrachten die CATALPA-Forschenden praxisrelevante Fragestellungen aus dem Blickwinkel der Psychologie, Computerlinguistik, Bildungswissenschaft, Organisationssoziologie sowie der Informatik.
An der FernUniversität mit ihren über 75.000 digital Studierenden finden sie dafür eine breite Datenbasis. Gemeinsames Ziel der Forschenden: eine Verbesserung der Hochschulbildung und dadurch ein Beitrag zu mehr Bildungsgerechtigkeit.
Foto: Volker WiciokGastbeitrag im Wiarda-Blog
Ohne Reallabore läuft die KI an Hochschulen ins Leere: Das ist Thema eines aktuellen Gastbeitrags von Prof. Dr. Stefan Stürmer und Prof. Dr. Marcus Specht im Blog des Bildungsjournalisten Jan-Martin Wiarda.
Ihr gemeinsames Fazit: Nicht Technik entscheidet über den Lernerfolg, sondern die Art, wie sie erforscht, erprobt und verantwortungsvoll eingeführt wird.
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CATALPA bringt Wissenschaft auf die Bühne
Sie haben die Bühne gerockt: Beim Science Slam haben Natalia Reich-Stiebert, Daiana Rinja, Florence Lehnert und Bernhard Schubach über 70 Besuchende begeistert.
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Wir gratulieren: CATALPA Promovierende 2025
In diesem Jahr haben Franziska Wehrhahn, Nathalie Bick, Regina Kasakowskij und Judith Preuß ihre Promotion bei CATALPA bzw. in einem assoziierten Projekt abgeschlossen.
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Jetzt anmelden: Symposium zu KI in der Hochschule
Ohne Reallabore kein Fortschritt – Warum KI in Hochschulen ins Leere läuft: Darum geht's in der Veranstaltung, die CATALPA am 26. November in Berlin gestaltet.
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CATALPA war mit zwölf Beiträgen vertreten: von Stereotypisierungen bestimmter Studierendengruppen, über KI-Tools für Feedback bis hin zur resilienten Universität.
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CATALPA Lecture Series: Peter Reimann zu Gast
Die CATALPA Lecture Series startete am 24. September. Das Thema: "Auf dem Weg zu einer Infrastruktur für Wissensmobilisierung".
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CATALPA-Kolleg: Workshops, Austausch, Symposium
Vor kurzem ist das CATALPA-Kolleg an den Start gegangen. Es bietet den Promovierenden ein interdisziplinäres Programm sowie Austausch mit und zwischen den Postdocs.
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LEAD:FUH bietet Chance auch für Forschung
Evidenzbasierte Learning-Analytics-Anwendungen in einer neuen Lehrarchitektur: Das ist das Ziel des neuen Millionenprojekts LEAD:FUH. CATALPA bringt entscheidende Kompetenzen ein.
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Blick auf die Bildungszukunft – Doppelinterview
KI zwingt uns, Bildungsprozesse neu zu denken. Florence Lehnert und Daiana Rinja aus dem Team der Forschungsprofessur Learning Sciences wollen gestalten, statt reagieren.
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COFFEE weiß, worauf es in der Prüfung ankommt
Erfolgreiches Roll-out von KI in der FernUni-Lehre: Studierende aus allen fünf Fakultäten der FernUniversität in Hagen nutzen neue KI-Anwendung.
Leitbild und Ziele
Foto: nullplus/iStock/GettyImagesWofür sind wir angetreten? Was macht unsere wissenschaftliche Leitlinie aus?
Forschungsprofessuren
Foto: Tom Werner/Getty ImagesExzellente Wissenschaft mit Forschungsprofessuren als zentrale Säule.
CATALPA-Kolleg
Foto: Henrik SchipperWelche Möglichkeiten bieten wir Forschenden in der Qualifizierungsphase? Was sind ihre Forschungsthemen?
Projekte
Foto: Henrik SchipperIn Zusammenarbeit mit den Fakultäten und Partnern entstehen spannende, interdisziplinäre wissenschaftliche Projekte.
Kooperationen & Netzwerke
Foto: Henrik SchipperMit wem arbeiten wir zusammen? Erfahren Sie hier, welche Forschungseinrichtungen und Universitäten mit CATALPA kooperieren.
