Aktuelles
27.10.2026
SRL-Agent: Mit KI den eigenen Lernstrategien auf der Spur
Foto: Veit Mette, Privat
Wie lernen Studierende eigentlich? Planen sie ihre Zeit bewusst, überprüfen sie ihr eigenes Verständnis, suchen sie sich Hilfe, wenn sie nicht weiterkommen?
26.10.2026
Positionspapier: KI als soziotechnisches System – CATALPA-Forscherin Laura Froehlich ist Mitautorin
Foto: Hardy Welsch
Die Fachgruppe Sozialpsychologie der DGPs hat ein Positionspapier zu den gesellschaftlichen Folgen Künstlicher Intelligenz veröffentlicht. PD Dr. Laura Froehlich vom Forschungszentrum CATALPA hat daran mitgewirkt. Sie bringt ihre Forschung zu Stereotypisierung und deren Folgen ein.
09.10.2026
From Vision to Impact: Abschied für Prof. Dr. Dr. Friedrich W. Hesse
Foto: CATALPA
Mit einem Symposium verabschiedete das Forschungszentrum CATALPA seinen Gründungsdirektor und blickte in die Zukunft.
29.09.2026
Starke Präsenz auf der KONVENS und eine zentrale Frage
Foto: Henrik Schipper, Hardy Welsch
Wie erkennt man eigentlich, ob eine Sprachanalyse "richtig" ist, wenn selbst Expert*innen sich nicht einig sind? Genau diese Frage hat die diesjährige KONVENS in Hamburg durchzogen. Torsten Zesch, Forschungsprofessor für Computerlinguistik, war mit seinem Team auf der KONVENS 2026 in Hamburg mit vier Beiträgen auf der Hauptkonferenz und einem weiteren auf dem Klartext-Workshop zu Leichter und Einfacher Sprache vertreten.
24.09.2026
CATALPA Lecture Series mit Tobias Ley
Foto: Daniel Novotny
Intelligente Systeme brauchen intelligente Lehrende in hybriden Systemen: Das ist eine zentrale Botschaft von Prof. Dr. Tobias Ley in seinem geplanten Vortrag. Am 25. November ist er zu Gast bei den CATALPA Lecture Series. Beginn ist um 16 Uhr in Gebäude 5, Raum B103.
18.09.2026
DFG-Vertrauensdozent: „Meine virtuelle Tür steht immer offen“
Foto: Hendrik Schipper
Torsten Zesch ist neuer Vertrauensdozent der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) für die FernUni: Neben dem breiten Angebot des Forschungs- und Graduiertenservices gibt es mit ihm eine persönliche Ansprechperson aus der Wissenschaft – insbesondere für Forschende in frühen Karrierephasen.
20.07.2026
CATALPA Lecture Series mit Yizhou Fan
Foto: privat
Verbessert generative KI das Lernen – oder lediglich die Leistung? Das war das Thema unserer CATALPA Lecture Series am 15. Juli. Zu Gast war Yizhou Fan, Assistant Professor an der Graduate School of Education, Peking University.
02.07.2026
Wie verändert Künstliche Intelligenz die Hochschule als Organisation?
Foto: Hardy Welsch
Generative KI hat in kürzester Zeit Hörsäle, Seminare und Verwaltungsbüros erreicht – doch was macht das eigentlich mit der Hochschule als Ganzes? Genau dieser Frage geht das CATALPA-Forschungsprojekt AIM-HE nach. Dr. Len-Ole Schäfer und Tiana Tschache geben Einblicke ins Projekt.
21.06.2026
Beirat bescheinigt CATALPA beeindruckende Entwicklung
Foto: CATALPA
Welche wissenschaftlichen Forschritte gibt es bei CATALPA? Welche Forschungsthemen und -methoden stehen aktuell im Vordergrund? Dazu informierte sich jetzt der international besetzte Wissenschaftliche Beirat.
03.06.2026
CATALPA Lecture Series: Tamara van Gog zu Gast
Foto: CATALPA
Wie lässt sich selbstreguliertes Lernen in der Online-Lehre fördern? Darum ging es im Vortrag von CATALPA-Beiratsmitglied Tamara van Gog, Universität Utrecht, am 7. Mai.
15.05.2026
CATALPA auf der LAK26: Auszeichnung, fünf Workshops und starke Präsenz
Foto: Privat
Die LAK26 – die internationale Konferenz der Learning-Analytics-Community – war für CATALPA in diesem Jahr ein besonderer Erfolg: Mit fünf co-organisierten Workshops, Beiträgen im Doctoral Consortium, Postern und der Teilnahme an spezialisierten Workshops war das Team gleich an mehreren Stellen sichtbar. Den krönenden Abschluss bildete eine renommierte Auszeichnung.
28.04.2026
Aus Krisen lernen: Zukunftsimpulse Hochschule
Foto: Hardy Welsch/Privat
Das Alexander von Humboldt Institut für Internet und Gesellschaft (HIIG) und das Forschungszentrum CATALPA luden zum Abschluss der Forschungsprojekte OrA und ORC ein, um gemeinsam über krisenfeste und zukunftsfähige Hochschulen zu diskutieren. Unter dem Titel "Aus Krisen lernen: Zukunftsimpulse Hochschule" gaben CATALPA- und HIIG-Forschende Einblicke in die Bedeutung ihrer Forschung für die Praxis.
