Inklusion
Die FernUniversität fördert aktiv eine gleichberechtigte Teilhabe an Bildung und setzt den gesellschaftlichen sowie rechtlichen Auftrag der Inklusion von Studierenden und Beschäftigten mit Behinderung und/oder chronischer Erkrankung um.
Grundverständnis
Ursachen für Lernbarrieren liegen in den Bildungsinstitutionen und ihren (fehlenden) Teilhabemöglichkeiten, nicht in den Studierenden mit Behinderung und/oder chronischer Erkrankung.
- Artikel 24 der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK)
räumt dem Recht auf Bildung einen zentralen Stellenwert für eine Teilhabe am gesellschaftlichen Leben ein - Das deutsche Sozialgesetzbuch nennt explizite Rechte der
Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX).
Inklusionskonzept
Was ist das Inklusionskonzept?
- Ein grundlegendes Maßnahmenkonzept der FernUniversität in Hagen zur Inklusion Studierender mit Behinderung und/oder chronischer Erkrankung
- Der Fokus des Inklusionskonzepts liegt auf der institutionellen Verankerung von Inklusion als gesamtuniversitäre Querschnittsaufgabe sowie der Berücksichtigung von Inklusion in allen Aspekten des Studiums und der Lehre
Die Laufzeit des aktuellen Inklusionskonzeptes 2018-2022 (PDF 2 MB) wurde bis Ende März 2024 verlängert.
Referentin für Inklusion
Sarah Saulheimer
Dipl. Reha. Päd.
E-Mail: sarah.saulheimer
Telefon: +49 2331 987-2021
Gebäude 5, C 203
Chancengerechtigkeit
| 18.01.2023
