Forschung für die Hochschulbildung der Zukunft
Bild: FernUniversität
KI in der Hochschulbildung, personalisiertes Lernen und passgenaue Unterstützung von Studierenden – darum geht es bei CATALPA, Center of Advanced Technology for Assisted Learning and Predictive Analytics.
Rund 60 Wissenschaftler*innen arbeiten hier nach dem Reallabor-Prinzip zusammen. Sie forschen im authentischen Hochschul-Setting interdisziplinär zu Konzeption und Entwicklung, aber auch zu den Auswirkungen von Bildungstechnologien.
Dabei untersuchen sie praxisrelevante Fragen aus den Perspektiven der Psychologie, der Computerlinguistik, der Bildungswissenschaft sowie der Informatik und der Organisationssoziologie. An der FernUniversität mit ihren rund 80.000 digital Studierenden finden die Forschenden dafür ideale Rahmenbedingungen und können Ergebnisse in den Hochschulbetrieb übertragen. Gemeinsames Ziel: Skalierbare Erkenntnisse zu KI und anderen Technologien gewinnen und so einen evidenzbasierten Mehrwert für das Lehren und Lernen an Hochschulen schaffen.
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Beirat bescheinigt beeindruckende Entwicklung
Der international besetzte Wissenschaftliche Beirat informierte sich über Fortschritte und aktuelle Forschungsthemen. Im Vordergrund stand Learning Engineering.
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CATALPA Lecture Series mit Yizhou Fan
Verbessert generative KI das Lernen – oder lediglich die Leistung? Dieses Thema behandelt der Pekinger Forschers am 15. Juli um 14 Uhr im Immersive Collaboration Hub (ICH).
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LAK 26: Auszeichnung und starke Präsenz
Mit fünf co-organisierten Workshops, Beiträgen im Doctoral Consortium, Postern und der Teilnahme an spezialisierten Workshops war das Team gleich an mehreren Stellen sichtbar.
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Lecture Series mit Tamara van Gog
Wie lässt sich selbstreguliertes Lernen in der Online-Lehre fördern? Darum ging es im Vortrag von CATALPA-Beiratsmitglied Tamara van Gog, Universität Utrecht, am 7. Mai.
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Mit DAKODA dem Sprachenlernen auf der Spur
Wie lernen Menschen Deutsch? Das CATALPA-Projekt DAKODA hilft Forschenden, mehr darüber herauszufinden.
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Learning Analytics Konferenz setzt Zukunftsimpulse
Save the Date: CATALPA und LEAD:FUH laden zur Konferenz „Empowering Learning Analytics – Mit transparenter Datenkultur auf dem Weg in die Zukunft”.
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Learning Engineering im CATALPA-Reallabor - das Symposium zeigt, wie sich Bildungsforschung in den letzten Jahren gewandelt hat exemplarisch am Forschungszentrum CATALPA.
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CATALPA Lecture Series mit Prof. Dr. Roland Klemke
Multimodale immersive Lernsysteme: Darum ging es in der dritten Ausgabe der Lecture Series im Immersive Collaboration Hub (ICH).
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Aus Krisen lernen: Zukunftsimpulse Hochschule
HIIG und CATALPA laden zum Abschluss der Projekte OrA und ORC zur Diskussion über krisenfeste und zukunftsfähige Hochschulen ein.
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Judith Preuß: „Datensalat macht mir richtig Spaß“
Die Psychologin promovierte in dem mit CATALPA assoziierten Projekt InterMINT. Ihr besonderer Bildungsweg führte von der Hotelrezeption zum Campus.
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Mit Prof. Dr. Marcus Specht hat das Forschungszentrum seit kurzem einen neuen Wissenschaftlichen Direktor. Er folgte zum 1. Januar auf Prof. Dr. Dr. Friedrich W. Hesse.
Leitbild und Ziele
Foto: nullplus/iStock/GettyImagesWofür sind wir angetreten? Was macht unsere wissenschaftliche Leitlinie aus?
Forschungsprofessuren
Foto: Tom Werner/Getty ImagesExzellente Wissenschaft mit Forschungsprofessuren als zentrale Säule.
CATALPA-Kolleg
: FotoHenrik SchipperWelche Möglichkeiten bieten wir Forschenden in der Qualifizierungsphase? Was sind ihre Forschungsthemen?
Projekte
Foto: Henrik SchipperIn Zusammenarbeit mit den Fakultäten und Partnern entstehen spannende, interdisziplinäre wissenschaftliche Projekte.
Kooperationen & Netzwerke
Foto: Henrik SchipperMit wem arbeiten wir zusammen? Erfahren Sie hier, welche Forschungseinrichtungen und Universitäten mit CATALPA kooperieren.
