Forschung für die Hochschulbildung der Zukunft
Bild: FernUniversität
KI in der Hochschulbildung, personalisiertes Lernen und passgenaue Unterstützung von Studierenden – darum geht es bei CATALPA – Center of Advanced Technology for Assisted Learning and Predictive Analytics.
Rund 60 Wissenschaftler*innen arbeiten hier im Sinne eines Reallabors zusammen. Aus der Praxis heraus forschen sie an technischen und didaktischen Entwicklungen und übertragen die Forschungsergebnisse in den Hochschulbetrieb. Dabei betrachten die CATALPA-Forschenden praxisrelevante Fragestellungen aus dem Blickwinkel der Psychologie, Computerlinguistik, Bildungswissenschaft, Organisationssoziologie sowie der Informatik.
An der FernUniversität mit ihren etwa 80.000 digital Studierenden finden sie dafür eine breite Datenbasis. Gemeinsames Ziel der Forschenden: eine Verbesserung der Hochschulbildung und dadurch ein Beitrag zu mehr Bildungsgerechtigkeit.
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Mit Prof. Dr. Marcus Specht hat das Forschungszentrum seit kurzem einen neuen Wissenschaftlichen Direktor. Er folgte zum 1. Januar auf Prof. Dr. Dr. Friedrich W. Hesse.
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CATALPA Lecture Series mit Prof. Dr. Tanja Käser
Verallgemeinerbarkeit versus Interpretierbarkeit von Lernmodellen - darum geht es im Vortrag von Tanja Käser am 21. Januar ab 16 Uhr im Immersive Collaboration Hub.
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Verantwortungsvolle Innovation gestalten
Im Doppelinterview sprechen die Informatikerin Lena Oden und der Psychologe Marcus Specht über High-Performance-Computing, Lernforschung im Reallabor und Verantwortung.
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Symposium zu KI in der Hochschule
Ohne Reallabore kein Fortschritt – Warum KI in Hochschulen ins Leere läuft: Darum ging es in der Veranstaltung, die CATALPA in Berlin gestaltet hat. Ein Rückblick.
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CATALPA bringt Wissenschaft auf die Bühne
Sie haben die Bühne gerockt: Beim Science Slam haben Natalia Reich-Stiebert, Daiana Rinja, Florence Lehnert und Bernhard Schubach über 70 Besuchende begeistert.
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Marie-Kondō-Prinzip für Forschungsdaten
Zum "Tag der Forschungsdaten in NRW" bot Dr. Niels Seidel einen Online-Vortrag an. Im Zentrum standen das Wegwerfen und Aufräumen von Forschungsdaten.
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Wir gratulieren: CATALPA Promovierende 2025
In diesem Jahr haben Franziska Wehrhahn, Nathalie Bick, Regina Kasakowskij und Judith Preuß ihre Promotion bei CATALPA bzw. in einem assoziierten Projekt abgeschlossen.
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CATALPA war mit zwölf Beiträgen vertreten: von Stereotypisierungen bestimmter Studierendengruppen, über KI-Tools für Feedback bis hin zur resilienten Universität.
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CATALPA Lecture Series: Peter Reimann zu Gast
Die CATALPA Lecture Series startete am 24. September. Das Thema: "Auf dem Weg zu einer Infrastruktur für Wissensmobilisierung".
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CATALPA-Kolleg: Workshops, Austausch, Symposium
Vor kurzem ist das CATALPA-Kolleg an den Start gegangen. Es bietet den Promovierenden ein interdisziplinäres Programm sowie Austausch mit und zwischen den Postdocs.
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LEAD:FUH bietet Chance auch für Forschung
Evidenzbasierte Learning-Analytics-Anwendungen in einer neuen Lehrarchitektur: Das ist das Ziel des neuen Millionenprojekts LEAD:FUH. CATALPA bringt entscheidende Kompetenzen ein.
Leitbild und Ziele
Foto: nullplus/iStock/GettyImagesWofür sind wir angetreten? Was macht unsere wissenschaftliche Leitlinie aus?
Forschungsprofessuren
Foto: Tom Werner/Getty ImagesExzellente Wissenschaft mit Forschungsprofessuren als zentrale Säule.
CATALPA-Kolleg
Foto: Henrik SchipperWelche Möglichkeiten bieten wir Forschenden in der Qualifizierungsphase? Was sind ihre Forschungsthemen?
Projekte
Foto: Henrik SchipperIn Zusammenarbeit mit den Fakultäten und Partnern entstehen spannende, interdisziplinäre wissenschaftliche Projekte.
Kooperationen & Netzwerke
Foto: Henrik SchipperMit wem arbeiten wir zusammen? Erfahren Sie hier, welche Forschungseinrichtungen und Universitäten mit CATALPA kooperieren.
