Aktuelles und Termine

Ob Sie an Ihrer Doktorarbeit oder einem Forschungspapier schreiben – an diesem Wochenende finden Sie endlich den Anfang oder kommen substanziell voran. Nutzen Sie die Dynamik der Gruppe um die notwendige Zeit, Ruhe und Disziplin zum Schreiben zu finden.

Schreibberatungen und Inputs rund um das Thema Schreiben sind auf Wunsch auch möglich. Wenn Sie uns im Vorfeld formlos per Mail über Ihre Bedarfe informieren, werden diese berücksichtigt.

Kontakt für Rückfragen:

Dr. Maria Verena Peters

E-Mail: maria-verena.peters

• This series of mini workshops offers bite-sized information on a particular topic from the field of academic English. “English Express” takes place twice per semester with varying topics. Although this is a series of mini-workshops, each meeting is a stand-alone, thus you can pick any topic without any obligation to attend the next English Express.

Themen im Sommersemester 2021:

1. The English Comma

Termin: Freitag, 14.05.2021, 12:00 – 13:00 Uhr

2. Structuring Your English Text

Termin: Freitag, 27.08.2021, 12:00 – 13:00 Uhr

Kontakt für Rückfragen:

Dr. Maria Verena Peters

• E-Mail: maria-verena.peters
• Telefon: +49 2331 987-4707

Inhalt:

Dem Grundansatz nach meint Transfer den bidirektionalen Austausch zwischen Universität und externen Partnern aus „Wirtschaft, Politik, Kultur und öffentlichem Sektor“. Transferiert werden i.d.R. „Wissen, Dienstleistungen, Technologien und Personen“. Dies bedeutet u.a. Ergebnisse und Erkenntnisse aus der Forschung über angemessene Kanäle der breiteren Öffentlichkeit und potentiellen Kooperationspartner*innen zugänglich zu machen. Dazu gehören neben dem Publizieren in führenden Fachzeitschriften, zunehmend auch Open Access Formate und sonstige Wege der Wissenschaftskommunikation. Die FernUniversität unterstützt ihre Forschenden darin, ihre Forschungsergebnisse sichtbar
zu machen.

Der Sektor des Forschungs- und Wissenstransfers umfasst v.a. kooperative Forschungsprojekte, Auftragsforschung und Beratungsleistungen für Politik und Wirtschaft, aber auch wissenschaftliche Abschlussarbeiten sowie geförderte (Promotions-)Stipendien und Stiftungsprofessuren in Kooperation mit Unternehmen. Hinzu kommt die Vermittlung von Forschungsergebnissen an außeruniversitäre Zielgruppen sowie die Schaffung entsprechender Netzwerke und Austauschforen mit Politik, Wirtschaft und Zivilgesellschaft. In diesem Wissenshunger soll dem Wieso, Weshalb, Warum zum Thema Transfer nachgegangen werden. Über ihre Angebote informieren Dr. Christian Kurrat, Referent für Transfer
der FernUniversität, und Dr. Aline Reichow vom Forschungs- und Graduiertenservice.

Den Link zum Zoom-Raum erhalten Sie nach Anmeldung per formloser E-Mail.

E-Mail: graduiertenservice

Kontakt für Rückfragen und Anregungen:

Christine Charon

E-Mail: christine.charon

Die Promotionsphase erscheint oftmals als große Herausforderung. Um die Promotion zu einem erfolgreichen Abschluss zu bringen bedarf es verschiedener Strategien des Zeit-, Schreib-, und Selbstmanagements um die eigenen Ressourcen bestmöglich ausschöpfen zu können ohne gleichzeitig auf einen Burn-Out zuzusteuern. Auch die Kommunikations- und Konfliktfähigkeit im Umgang mit Betreuenden und Kolleg*innen muss - ebenso wie eine kluge Netzwerkarbeit - erst noch geübt werden.

Der Workshop soll Gelegenheit bieten, das Selbstmanagement zu verbessern, Motivationsstrategien zu überprüfen und zielförderlich zu formulieren. Die Teilnehmenden erhalten die Gelegenheit, ihre Promotionssituation zu reflektieren und unter Anleitung eines professionellen Coachs individuelle Erfolgsstrategien zu entwickeln. Der Workshop bietet zudem die Möglichkeit zum Erfahrungsaustausch mit Peers, ggf. mit Elementen des kollegialen Coachings, in dem individuelle Anliegen und Herausforderungen, sowie Tipps und Tricks rund um die Themen Schreib- und Zeitmanagement besprochen werden können.

Im Mittelpunkt dieses Seminars stehen die rollenspezifischen Ambivalenzen im Berufsfeld der Professorin. Dabei geht es vor allem um die Hürden und Herausforderungen im „Entwicklungssprung“ von Postdoktorandin zur Professorinnen-Rolle, und die Frage wie mit geschlechtsspezifischen Erwartungen und Selbstbildern produktiv umgegangen werden kann. Mithilfe eines digitalen Lernpfades sollen insbesondere folgende Schwerpunkte reflektiert werden:

• Die Konzepte Rolle und Identität sowie deren Bedeutung für die eigene Entwicklung und Karriere verstehen (Stichwort: „Hausmacht“ und Hierarchie)
• Glaubenssätze und Haltung zur eigenen Position und zur Institution identifizieren und reflektieren
• Auseinandersetzung mit dem eigenen Führungsstil, Identifikation von Stärken und Schwächen und Erarbeitung eines persönlichen Entwicklungsplans
• Bewusstsein für (vergeschlechtlichte) Rollenerwartungen und Stolpersteine im Universitätsbetrieb stärken und produktive Umgangsweisen damit entwickeln

Bei dem Seminar handelt es sich um einen sechswöchigen digitalen Lernpfad, der aus einer Kombination von Selbstlernphasen und virtuellen Peer-Group-Treffen unter Anleitung einer erfahrenen Trainerin und Coachin besteht.