Ringvorlesung: Verstehen, nutzen und verantworten – Handlungssicher werden mit KI

Dabei steht viel auf dem Spiel. Abgesehen von den immensen ökologischen Kosten des Aufbaus und Betriebs der notwendigen Rechenzentren, des global verteilten und verdeckten Klick-Work im digitalen Niedriglohnsektor und der Enteignung von Künstler:innen und Verlagen durch massiven Urheberrechtsbruch seitens der KI-Konzerne sind weder der epistemische Status von KI in der Gegenwart noch die anthropologischen Langzeitfolgen ihres Einsatzes durch uns geklärt, noch nicht einmal abgeschätzt. Die Entwicklung erscheint historiographisch als schnelle und harte Disruption, die sich um uns ereignet, und die – wie eine Wetterkatastrophe – hilflos macht. Wie soll die einzelne Person – eingewoben in die mediale KI-Infrastruktur – da noch eigenständig bleiben? Gleichzeit verändert KI nicht nur praxeologisch Zusammenhänge, sondern verschiebt auch – so scheint es – epistemologische und ästhetische Überzeugungen, die für sicher gehalten wurden. Folge ist eine spürbare Orientierungslosigkeit in großen Teilen und auf allen Ebenen unserer Gesellschaft.

Allerdings hat KI eine Geschichte als Technik, als Idee und als Organisationsform der Geistesarbeit. Sie hat keine agency, sie ist das Produkt von Planungsprozessen und von Technikentwicklung. Dies kann im Sinn einer Digitalen Aufklärung sichtbar und fruchtbar gemacht werden, wenn man einen Blick auf Infrastuktur(en) der Kommunikation und der Datenverarbeitung wirft und die Operation von Algorithmen transparent macht. Kollektive Souveränität kann wieder hergestellt und individuelle Eigenständigkeit zurückgewonnen werden, wenn die Werkhaftigkeit von KI – als Produkt, als Werkzeug, als Infrastruktur – auf diese Weise wieder bewusst gemacht wird. Dies ist ein passendes Ziel einer guten Bildung für eine digitalisierte Zeit, in der bürgerliche Demokratie mit humanistischem Menschenbild weiterhin gelebt werden kann.

KI-Disclaimer: Dieser Text wurde ohne Einsatz von generativer KI erstellt.