„Zufälle bringen dich dahin, wo du sein möchtest“

Ein wichtiger Testlauf fürs wissenschaftliche Arbeiten – das ist das Modul 6B „Empirisch-Experimentelles Praktikum“ im Bachelorstudium Psychologie. Sechs Lehrende aus sechs Lehrgebieten ziehen hier an einem Strang, um Grundlagen der psychologischen Forschungsarbeit zu vermitteln – mit jeweils eigenen Themenschwerpunkten, zum Beispiel aus der Allgemeinen Psychologie, der Persönlichkeitspsychologie oder der Sozialpsychologie. „Das ist sehr anspruchsvoll für die Studierenden, aber auch für uns Lehrende, weil die Studierenden in einer Gruppenarbeit einmal den kompletten Forschungsprozess durchlaufen“, erklärt Dr. Tobias Heikamp, „von der Entwicklung der Fragestellung, über die Planung, Datenerhebung bis zur Auswertung.“ Gemeinsam mit Dr. Sarina Schäfer und Dr. Sabrina Schneider, zwei weiteren der sechs Hauptverantwortlichen des Moduls, hat der Forscher den Postertag auf dem Hagener Campus der FernUniversität organisiert.

Mit der Präsenzveranstaltung findet das praxisorientierte Modul 6B einmal pro Semester seinen Höhepunkt: Der Postertag ist das passende Forum, die Ergebnisse der Gruppenarbeiten vor einem größeren Publikum zu präsentieren. „Es ist natürlich auch spannend zu sehen, was die anderen Gruppen so gemacht und rausbekommen haben“, sagt Heikamp. Schnell kommen Studierende und Lehrende dabei ins Gespräch. Neue Ideen, Kontakte und Freundschaften ergeben sich. „Mich beeindruckt immer wieder aufs Neue, wie exzellent die Leistungen sind“, freut sich der Dozent. „Alle Poster, die wir gesehen haben, hätte man auch ohne weiteres auf einer Fachkonferenz präsentieren können.“

Training zum Selbermachen

Praktikum samt Postertag bereiten unmittelbar auf die Hausarbeit im Modul vor. Gleichzeitig gibt das wissenschaftliche Training vielen Studierenden einen Boost für den Endspurt zur Abschlussarbeit. „Im nächsten Semester plane ich meine Bachelorarbeit zu schreiben“, berichtet zum Beispiel Sophie Möller. Sie nimmt eine doppelte Perspektive ein, studiert im Bachelor Psychologie und arbeitet seit rund einem Jahr als studentische Hilfskraft (SHK) im Lehrgebiet Behavioral Economics und Interkulturelle Psychologie (Prof. Dr. Angela Dorrough).

Sophie Möller empfiehlt allen Mitstudierenden, das persönliche Treffen auf dem Campus für sich zu nutzen. „Man lernt hier wissenschaftliche Gespräche zu führen. Sich sowas im Studium anzueignen, ist sehr wichtig. Man muss zum Beispiel schnell auf kritische Rückfragen zur eigenen Arbeit reagieren und diskutieren können.“ Auch den direkten Austausch mit anderen Menschen im Unikosmos empfindet die Studentin als Sprungbrett. So hat sie ihren SHK-Job selbst im Nachgang eines Forschungspraktikums bekommen. „Oft sind es kleine Zufälle, die einen dahinbringen, wo man sein möchte“, ermuntert Sophie Möller. „Solche Chancen kriegt man aber eben nur, wenn man auch in Kontakt mit Leuten tritt.“

Kreative Kommunikation

Überraschungen gab es nicht nur im Gespräch, sondern auch fürs Auge: Star Wars und Narzissmus oder Kindchenschema und Hundewelpen – die Poster der Studierenden strotzten vor Kreativität und frischen visuellen Ideen. Diese Vielfalt präsentierten die Studierenden in zwei Sessions. Im Anschluss gab es Preise für die gelungensten Beiträge: Der Fachjurypreis für die beste Präsentation ging an die Praktikumsgruppe PsyE2 (Psychologie des Erwachsenenalters), zu der auch Sophie Möller gehörte. Titel des Posters: „Fürsorge – Eine Frage der Einstellung oder des Reizes? Der Zusammenhang zwischen Fürsorgedisposition und Fürsorgemotivation“.

Zudem gingen Preise aus dem Publikum an die Praktikumsgruppe PRD 5 (Persönlichkeits-, Rechtspsychologie & Diagnostik) für das Poster „Effekte von experimentell induziertem Narzissmus auf selbsteingeschätzte Intelligenz und Wohlbefinden: Ich bin wer – also kann ich auch was!“; sowie an die Praktikumsgruppe SozPsy 2 (Sozialpsychologie) zum Thema „Zusammenhang von Klimaangst und nachhaltiger Karriereabsicht unter Berücksichtigung von sozialen Normen und zukünftiger Zeitperspektive“.