Neue deutsche Erinnerungspolitik (pdf 84 KB)
Frankfurter Allgemeine Zeitung, 24.07.2026
Gastbeitrag von Prof. Dr. Felix Ackermann (FernUni Hagen) zur deutschen Erinnerungspolitik.
Pressespiegel
Print-Fundstellen
Last der Väter (pdf 58 KB)
Die Weltwoche, 23.07.2026
In seiner Autobiografie »Sich ändern, um sich treu zu bleiben: Erinnerungen und Begegnungen« (Erschienen im Dietz-Verlag) reflektiert der Historiker Peter Brandt sein Leben als ältester Sohn von Willy Brandt. Peter Brandt ist ein deutscher Historiker und Professor im Ruhestand für Neuere und Neueste Geschichte an der Fernuniversität in Hagen.
Ich habe aufgehört, mich dafür zu entschuldigen, wer ich bin (pdf 106 KB)
Zeitschrift BUNTE, 23.07.2026
Die Grünen-Politikerin und FernUni-Studentin Ricarda Lang spricht im BUNTE-Interview über falsche Schönheitsideale, eine erschöpfte Gesellschaft und den Wert der Treue.
[ Zu den Print-Fundstellen der letzten 2 Wochen ]
Online-Fundstellen
Wie Trauer den Blick lenkt: DFG fördert innovative Trauerforschung
ku.de, 23.07.2026
Der Tod eines geliebten Menschen gehört zu den einschneidendsten Erfahrungen im Leben. Während die meisten nach gewisser Zeit wieder in den Alltag zurückzufinden, gelingt dies einigen Trauernden nicht. Sie bleiben gedanklich dauerhaft bei der verstorbenen Person und richten ihren Blick kaum noch auf die Zukunft. Warum das so ist, untersucht ein neues Forschungsprojekt. In einem innovativen Ansatz kombinieren Prof. Dr. Christina Pfeuffer von der KU und Prof. Dr. Hannah Comteße von der FernUniversität Hagen modernes Eye-Tracking mit klinischer Trauerforschung.
Wie Gene und Bildung zusammenwirken
bildungsklick.de, 21.07.2026
Eine Studie unter Beteiligung der FernUniversität in Hagen zeigt, dass zusätzliche Bildung die kognitiven Fähigkeiten bis ins hohe Alter stärken kann. Dabei hängt der Bildungserfolg auch von der genetischen Veranlagung ab. Die Ergebnisse liefern neue Erkenntnisse zur Gen-Umwelt-Interaktion.
KI-Symposium zu Avataren, Agenten und Androiden: Neue Akteure in der Hochschulbildung?
idw-online.de, 17.07.2026
Expert:innen aus der Wissenschaft diskutierten, wie Hochschulen angesichts der nächsten Entwicklungsstufe von Künstlicher Intelligenz handeln, lernen und gestalten können. Die Veranstaltung des KI-Campus-Hub NRW der FernUniversität in Hagen, die gemeinsam mit dem KI:Expertisezentrum.nrw und dem Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft organisiert wurde, bot neben Fachvorträgen Raum für Austausch über Chancen und Grenzen. Zudem ging es um die Frage, wie Hochschulen der Entwicklung von dialogorientierter KI hin zu multiagentischen und androidischen Systemen begegnen können.
