KI-Lectures: Lernen und Bildung mit KI

„AIEd is […] a powerful tool to open up what is sometimes called the ‘black box of learning’, giving us more fine-grained understandings of how learning actually happens.” (Luckin et al., 2016, p.18)

Die Vortragsreihe „KI-Lectures Lernen und Bildung mit KI” beleuchtet ausgehend von dieser These interdisziplinäre Blickwinkel, unterschiedliche theoretische Positionen und Ansätze zu den Möglichkeiten von Künstlicher Intelligenz für Lernen und für Bildung. Gegenwärtige Diskurse zu Künstlicher Intelligenz in bildungswissenschaftlichen Kontexten weisen mitunter frappierende Parallelen zu früheren Entwicklungen auf wie intelligente tutorielle Systeme oder Virtual-Reality/Augmented-Reality-System nach dem Vorbild der 1990er Jahre.

Wenn man an diese Entwicklungen anknüpft, kehren auch die damit verbundenen theoretischen Fragen und Probleme zurück – etwa: die anthropologischen Perspektiven auf das Verhältnis von Mensch und Maschine, die Fragen zu Diskursen über Kybernetisierungstendenzen in der Didaktik oder zur Individualisierung des Lernens.

Forschungsschwerpunkt D²L² beteiligt

Die Lectures greifen thematische Schwerpunkte aus einer theoretischen Perspektive auf und demonstrieren dazugehörige aktuelle Anwendungen anhand von Projektbeispielen. Da ethische Richtlinien in allen KI-Anwendungen eine Grundlage bilden sollten, wird dieser Thematik eine eigene Session gewidmet. Ein Theoriegespräch über die Bedeutung von Künstlicher Intelligenz für Bildung und Lernen schließt die KI-Lectures für das Sommersemester ab.

Organisiert wird die Vortragsreihe vom AI.EDU Research Lab des Forschungsschwerpunktes D²L² der FernUniversität in Hagen, dem Verbundprojekt tech4comp mit den Universitäten Leipzig und Dresden, zusammen mit dem DFKI im Sommersemester 2021 auf der Lernplattform KI-Campus. Sie richtet sich an Studierende und alle anderen Interessierte und findet vom 2. Juni bis 21. Juli statt. Für die Teilnahme ist eine Registrierung erforderlich.